“国培计划(2023)”
——重庆市小学骨干校长提升研修

围绕《义务教育学校校长专业标准》，根据基础教育改革的形势与任务及目标与要求，建立现代化学校管理的基本认识框架，打造一支具有良好的职业道德与政治素质、精湛的业务能力、能不断提升学校教育质量，让教育向优质均衡方向发展的人民满意的小学骨干校长队伍，助推重庆教育事业高质量发展。

2023 年 10 月 30 日上午 8 时 50 分，“国培计划（2023）”—重庆市小学骨干校长提升研修培训在江津区正式拉开序幕。江津区委教育工委副书记蔡增灏，江津区委教育工委委员、江津区教师发展中心书记、主任何世忠，江津区教委人事科科长付烨出席开班仪式。来自重庆市 38 个区县小学骨干校长、培训管理团队等 50 余人参加开班仪式。

开班仪式由江津区教师发展中心副主任吴红卫主持。江津区委教育工委委员、江津区教师发展中心书记、主任何世忠致辞，他首先代表江津区教师发展中心对参加本次培训开班仪式的领导和学员表示热烈的欢迎和感谢。他向学员们介绍了江津区教师发展中心的历史发展沿革和所取得的优异成绩，要求管理团队做好本次培训的组织安排、后勤保障和人文关怀等工作，并要求学员们认真参加培训研讨，圆满完成学习任务。

江津区双福第五小学校长谢真云代表培训学员发言，感谢区教委、江津区教师发展中心提供这次宝贵的学习机会。并代表全体学员庄严承诺：即刻转变角色，遵守学习纪律，严守出勤要求，服从学习管理，全身心投入学习。行者方致远，奋斗正当时，谢校长倡议全体学员切实担负起培养有理想、有能力、有担当时代新人的历史使命。开班仪式上，江津区委教育工委副书记蔡增灏，江津区委教育工委委员、江津区教师发展中心书记、主任何世忠为培训班授旗。培训班临时书记朱颖、班长谢真云代表班级接旗。

江津区委教育工委副书记蔡增灏在开班仪式上作了动员讲话，首先介绍了江津区情、人文地理、历史文化、教育发展等情况，并提出三点希望：一是搭好“大平台”，展示江津的态度；二是当好“东道主”，提高培训的温度；三是做好“特色菜”，拓展培训的广度。

培训研修是一个认识提升自我的机会，是教育之路上一段获益匪浅的旅程。开班仪式结束后，根据研修班课程安排以专题讲座、现场教学、影子研修、名校访学、学员论坛等形式开启研修之旅。

江津区原区委党校党史研究室主任陈宗明以时间为主线，从新民主主义革命时期、土地革命时期、抗战时期、解放战争时期，到新中国成立以后胜利后的社会主义革命和建设时期、改革开放时期、中国特色社会主义新时代，为大家讲解了一位位英雄人物的动人事迹，一段段不可磨灭的红色革命历史。其中重点讲述了在中国共产党的领导下，一大批优秀的江津儿女斗志昂扬的革命精神和不怕牺牲的革命信仰。他们在党的奋斗历史中谱写了辉煌的篇章，让在场的学员们不由得肃然起敬又心生自豪。陈主任把党的厚重历史与优良作风与当下的时代重任结合起来，谈到了教育的责任与担当，希望全体学员通过学史明理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，努力办好人民满意的教育，为新时代教育事业内涵式发展奠定坚实的思想基础。

重庆师范大学附属中学张忠俊校长（教授）介绍了自身成长的历程，从重庆市青木关中学（一所农村学校），历经二十余载，数历升迁，最后至重师大附中担任校长，一路走来，一系列办学的成功辉煌，让我们看到了张校长在激发教师潜能，治理学校，促进学校发展的成功典范。

张校长在谈到关于领导力的认识时，帮助我们理顺“好教师—好学校— 好校长”的逻辑关系，得出一名好校长就是一所好学校，一所好学校能孕育出一批好教师，让我们知道了作为一名校长的意义和价值究竟是什么。

张校长在谈到干部管理能力提升时，谈到作为一名管理者，应该具备“ 实干能力、直面问题能力、决断能力、推行力”等能力。其中，还特别谈到了基于公平、公正、公开的原则，制定出一系列有利于调动教师全身心投入学校工作的考评机制和制度，对于合理分配教师利益，调动教师工作积极性何其重要。

张校长在谈到提升校长领导力时，提出了”公与廉“、”校长的精神与气质“、”校长的胸怀“、”校长的影响力“等七种能力，对于如何提升校长领导力，见解独到。

学员表示张校长的讲座理论联系实际，既有理论引领，又有具体的实践案例，鲜活生动，使学员们深受启发，收获很大。

重庆师范大学附属实验小学的郑霖校长为全体学员作了题为“ 校长成长与校长专业发展”的专题讲座 。郑校长结合实验小学本部文化理念、学校规划与发展的成功案例，从“校长的战略领导力”“团队建设领导力”“教育教学领导力”“社会责任领导力”四个维度，深刻阐释了校长在学校发展中肩负的责任使命，在促进教师成长、学生发展上的重要作用及工作中的方法策略。“一个好校长，就是一所好学校”。校长是引领教师专业发展和培养学生发展的第一责任人。郑校长的讲座，既有理论的高度，又有实践的温度，对指导参培校长今后进行学校管理和发展具有很强的指导性和可操作性。

重庆江北中学校长但汉国为学员们做了《生命教育 领航未来》专题讲座。但校长讲到，生命教育是一套系统，它和生命本身有相同的目标；在心灵与心智、身体与精神的各个层面上逐渐进步，变成比较平衡、成熟、有效率、快乐、和谐的人。从人的属性、人的需要、人的活动具有自然、社会、精神三个要素来阐述人的生命构成。让全体学员加深了对生命教育理念认识与理解。

但校长深入浅出、理论联系实际的讲解让在场学员们更加清晰的了解了生命教育。最后，但校长以自身学校的生命教育特色打造与实践，生命教育成效与推广运用对学员们进行了分享。引起了全体学员强烈的情感共鸣。大家纷纷表示，要从江北中学生命教育的成功经历中汲取营养，坚守教育初心，让教育回归本质，让学生学以成人。

前往陈独秀旧居拜谒学习，让参培的全市50名书记、校长学员强党性，更加深刻了解中国共产党自创始以来的艰辛革命历程，激发全体干部的爱国热情，进一步提升以学促干的责任感和使命感，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

在重庆市江津区教师发展中心张老师的带领下，参观考察了重庆市江津区白沙镇的全国首个中等师范教育历史陈列馆（简称“中师陈列馆”），此“中师陈列馆”吸引了众多教育界人士和公众的关注。江津是重庆最早开展中师教育的地区，而这个陈列馆的建立，无疑为我国中等师范教育的发展历程留下了浓墨重彩的一笔。

研修班全体学员来到位于重庆市江津区吴滩镇郎家村，漫步聂帅故里，感受全国红色美丽村庄。学员们走进郎家村党群服务中心，了解郎家村的党建文化和基层治理工作，一项项扎实的党建举措引领着全村的共同发展。学员们来到聂荣臻铜像前，学员班书记和班长为聂荣臻元帅敬献花篮。大家对着聂帅铜像三鞠躬，以表达对聂帅的崇敬与爱戴。全体学员在学员班书记朱颖的带领下重温入党誓词，对着党旗庄严宣誓。全体学员走进聂荣臻元帅故居，了解聂荣臻出生与成长的真实环境，参观了聂荣臻元帅使用过的学习、生活用品和历史照片，聆听了讲解员对聂荣臻元帅生平事迹的介绍，认真学习了荣臻元帅图强报国、百折不挠、艰苦奋斗、无私奉献的高尚情操，切身体会聂荣臻元帅报国情怀和革命思想的诞生过程。

研修班全体成员来到江津中山镇重庆猎人拓展基地，开展以国防教育、团队建设为主题的拓展训练活动，内容丰富、形式新颖，意义深远。

• 篇章一 熔团队 

拓展训练活动中，各团队斗志昂扬，以团结奋进的姿态和不抛弃，不放弃的协作精神，自信满满的投入到各种活动项目中。 “移形换影”“鼓动同心”“乒乓球接力”等活动既增强了团队合作意识，又锻炼了团队协作能力，各项活动让大家更加坚定认识到团队合作重要性。没有完美的个人，只有完美的团队，只有在过程中发现问题，解决问题，才能不断超越，成就未来。

• 篇章二 铸军魂 强国防 

走进模拟军营，体验军旅生活，厚植爱国主义情怀。拓展训练活动中，大家体验了模拟射击、投掷手榴弹、发射云爆弹、乘坐步战车等项目，进一步了解了各种武器装备的特点和使用方法。活动体验，充分挖掘了团队成员的潜能，培养了互相配合、互相支持的团队能力，进一步增强了团队合作能力。 

研训班全体成员分组开展研学体验活动——漫步历史名城 体验魅力江津。 各组学员在组长的带领下，登江津鼎山公园，享受养心洗肺，了解城市历史文化内涵；游万里长江第一路（滨江路），远眺秀丽入画的滨江风光，解锁江津的专属浪漫体验，品味诗联文化和历史文化；赏元帅广场音乐喷泉，聆听水、声、光等音画讲述的江津故事，感受江津海纳百川、兼容并蓄的胸襟及蓬勃发展的强大生命力。

全体学员走进重庆市江津六中参加红色六中现场教学活动，据宣讲员介绍：红色是江津六中发展史上一抹浓重的色彩。1946年，中共地下党“津綦边特支”书记向天培受组织派遣，以教师身份为掩护来到笋溪中学（今江津六中）开展地下工作；1948年，中共重庆市委地下机关报《挺进报》遭国民党破坏，支委成员文履平等来到笋溪中学继续从事革命工作，这里成为“薪火相传”的中转站。1990年，江津六中被确定为江津县文物保护单位，成为“津綦边特支”老党员们心中的“圣地”，让参训校长们深受鼓舞。

第1组、第6组共10名学员走进重庆市江津区四牌坊小学校，开启了为期3天的跟岗学习之旅。

6日下午，学员们观摩了四三中队主题队会活动——《寻伟人足迹，做追梦少年》。孩子们自信大方的风采赢得了学员们的阵阵掌声。罗霞老师在“融和德育，关注生命的成长”的专题讲座中，就学校少先队常规工作和融和德育的具体做法给学员们做了详细介绍。

7日上午，胡敏副校长、叶笑寒校长分别作了“基于核心素养发展的融和课程”“融多元少年，和素养少年”专题讲座。学员们真切感受到这所百年名校管理体系的完善和管理经验的先进。

7日下午，学员们参加了坊小“指向核心素养的‘深度学习’教学改进项目——学科融和教研活动”。观摩了刘秀娟老师的英语课《bamboo》

，并与坊小的教研团队一起参与课堂教学研讨。

8日上午，在四牌坊小学的专递课堂上，胡博老师为学员们带来了一堂《草丛中——用线条描绘花草》的精彩课例，学员们参与其中，与孩子们一起描绘校园美丽花草，课堂精彩纷呈，亮点连连。

8日下午，在办学经验交流会上，全体学员与四牌坊小学管理团队，就学校管理、教育教学、校本研修等经验和心得，面对面进行了深入交流。

11月6日上午，10位学员先观摩了菜市街小学例行的升旗仪式以及国旗下的展演，接着在张刚书记校长等校级干部的带领下走进明德文化理念打造下的校园，参观功能室，欣赏诗词长廊、社团作品展，走进教室、学生书吧等，处处蕴含着文化育人的细节，行走在美丽、整洁的菜小校园里，学员们对学校文化育人氛围点头称赞。下午走进闻道厅，学员们观摩了来自四一中队的主题队会活动。明德学子自信大方的风采赢得了校长团的阵阵掌声。紧接着，学校大队辅导员张维毫无保留地将学校少先队的常规工作和亮点做法给学员们做了详细介绍后，学员们针对少先队工作进行了深入地探讨交流。

11月7日上午，学员们观摩了段娟老师的群文阅读课《花儿像什么和陈钊杰老师的数学文化课《百分数的意义》，并随菜小的教研团队一起参与“上海教研范式”研讨。很好展现了菜小自然共生的课堂教学理念：教师教得自然，学生学得自然，师生共长，生生共生。下午，学员们走进会议室，菜市街书记校长张刚和副书记秦远莉介绍了学校明德文化和明德党建品牌建设，学员们针对学校文化、宣传、党建品牌建设等方面工作展开深入交流。

11月8日上午，学员们走进余庆厅，先后聆听了教务副主任赖其娟做《指向核心素养的整体建构教学》校本教研专题讲座和赵平老师《科学催眠，做更好的自己》心理健康讲座。下午，学员们来到功能室，观摩菜市街小学剪纸、合唱、书法、油画社团活动，并体验了剪纸艺术，充分感受到菜市街小学遵循五育并举教育理念，最大限度促进学生全面发展。

第 4、9 小组全体学员来到江津西城小学进行研修跟岗活动在活动中，研修校长们首先参观了学校升旗仪式和班级文化展演，并深入了解了江津西城小学的校园文化与办校理念。江津西城小学以“生命点燃生命”为办学理念，以“有爱心 负责任” 为校训，以“培养阳光小主人”为学校奋斗目标，致力于为学生提供优质的教育环境。同时，了解到学校注重家校合作，加强与家长的沟通与交流，共同促进学生的成长与发展。

在对话交流环节，首先，学校党总支书记陈强给我们全面介绍了学校整体发展情况；然后，学校党总支副书记、校长涂小伟以《生命教育 铸魂育人》为主题给学员们开展了讲座，讲座深入浅出、生动形象、引人深思。研修校长们对江津西城小学的校园文化与办校理念表示赞赏，并就如何将其应用到各自学校的管理实践中进行了深入的探讨和交流。跟岗校长代表刘用、何奇勇等作了交流发言，大家纷纷表示，通过此次跟岗活动，不仅加深了对校园文化与办校理念的认识和理解，还学到了许多实用的管理经验和做法。交流活动由专职副书记况音主持。

下午 2 点 30 分，西城小学为我们安排了三堂精彩纷呈微讲座，副校长詹茂川的《课程有道，跑出未来》、教务处主任袁利平的《唱响“三部曲”，助力双减行》、教务处副主任周小刚的《落地实施提升工程，2.0 技术赋能引领成长》，他们的讲座非常精彩，各有特点，内容丰富、观点新颖、逻辑清晰、富有激情，让跟岗校长们受益匪浅。

• 览·校园之美

一角一落皆教育，一墙一景皆探索。在书记、校长和亲子解说团的陪同和讲解下，学员们们兴趣盎然地参观了教室、办公室、各功能室以及校园文化建设，零距离感受了江津区四牌坊尚融小学校优美的育人环境。

• 研·育人之道

一颦一笑皆文化，一人一道皆智慧。参训校长们聆听了学校书记、校长有关学校办学理念、办学思想等方面的阐述，特别是对独具特色的“融”文化进行了深层次剖析。对学校教研、团建等活动进行了分享，让校长们全方面了解了尚融小学的教育特色和目前开展的各项工作。

• 观·课堂之妙

一投一足见细节，一言一行皆品质。参训校长们走进课堂，参与了语文、数学、科学、音乐、美术学科教研活动，一节节贯穿“融”文化的常态课的优质和高效让校长们大加赞赏。

研修班在江津区教师发展中心的组织下，来到江津区双福第三小学学习现场观摩校园特色文化建设办学，并由王平校长做《培养美好生活的创造者》“双新”视域下育人方式变革路径讲座。在“小小”校长的引导下，来自全市50名骨干校长参观了美丽的校园，让学员们一进入校园就倍感温暖。在王校长的带领下，我们了解了先进细致的办学理念，欣赏了浓郁的活力师生氛围，感受到了精细而全面的学校管理，让校长们连连称赞。

走访重庆市江津中学，深入了解了 这所著名中学的校园文化与学校治理体系。在校园文化方面，江津中学注重培养学生的综合素质和创新能力。学校开设了丰富的课程，包括文学、艺术、科技等多个领域，旨在拓展学生的知识面，激发他们的学习兴趣。此外，学校还鼓励学生参与各种社团活动和志愿者服务，锻炼学生的组织能力和社会责任感。

在治理体系方面，江津中学实行民主化、科学化的管理方式。在重大决策前，学校会充分听取教师、学生和家长的意见和建议，确保决策的公正性和透明度。此外，学校还建立了完善的监督机制，通过定期的评估和审计，保证学校各项工作的规范和高效。学校副校长王中林以《全面推进教育品质提升 着力培养拔尖创新人才》为主题，给学员们上了一堂非常精彩而又专业的讲座。

学员们通过前段时间的理论与跟岗学习，现在与班主任来个面对面。 我们的超哥（袁仁超）来了，与所有学员们来个《班主任面对面》畅谈学习。 袁校长从“到底什么是第一”拉开了今天班主任面对面讨论的序幕。 

• 校长是第一：一个好校长，就是一所好学校。 
• 家长是第一：一个好家长能给孩子好榜样，能支持学校发展，教师育人。 
• 学生是第一：学生是学习的主人，祖国的未来，世界是他们的。
• 教师是第一：老师是学校发展的源源动力。

游健校长认为什么是第一要朱校长为大家开了一个好头，打开了大家的话匣子 。 因人而易、因事而易、因学而易，其他学员还从不同的角度，不同的思维进行了到底什么是第一的畅谈与分析 。

骨千校长提升研修培训班一场精彩激烈的无主题辩论交流会如期举行,学员们纷纷展开了积极热烈的讨论 ,之后各组派代表进行了分享。

曾莉：校本教研是教育教学活动中非常重要的一个环节 ，它能够提高教师素养和教育教学能力、促进教学改革和创新、提高学校的教育质量，学校应突出问题导向 ，结合教学实践，整体谋划推进，不断提升校本教研的质量。

李光文：提质增效是此行每位校长朝思暮想急于解决的问题。新课标背景下提质增效，校长们要进一步思考，如何立足学校实际，不断发掘校园文化，助推学校高质量发展。

周洪亮：学习是一场自我革命 ，要去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。此次培训听取高质量的专家学者名校长的讲座，真切地感受到了专家学者校长们铿锵的实践探索脚步 ，看到了心怀高远的执着教育者。希望一线教育工作者，永葆教育初心，经常抬头瞩目前方，选择正确的路向着地平线勇敢蓄力前行。

成果汇报由班主任袁明超主持，每个小组一名学员代表作成果汇报发言。首先，袁老师总体上回顾了本次研修的情况，对学员在研修中的积极参与给予了充分肯定。接着，各组学员代表依次上台汇报学习成果。学员代表们对本次培训给予了高度评价，学习收获丰硕，并结合工作实际谈了自己的收获和今后的打算。 

结业典礼由江津区教师发展中心李加其主任主持。李加其主任对本次研修培训进行了全面总结，对课程安排、学习管理、后勤保障等工作作了进一步说明，对学员们的学习态度给予了充分肯定，并向全体学员颁发了结业证书，向优秀班干部、优秀学员和管理交流学员颁发荣誉证书。 

江津也叫几江，长江在这里呈“几”字形流过，中间是鼎山，城区围绕鼎山而建，依山临水，颇有一番滨江风情。 十五天的培训，让大家沉浸式地了解了江津的历史、人文、地理、教育、工业以及美食，跟岗期间，对江津的学校有了更深入的了解，同时，还得到了很多接地气的一线教育家指引。此次培训，全体学员都感到收获满满。 

研训的结束恰恰是实践的开始。王阳明先生说“心即是理、致良知、知行合一”。听从于心、凭着良知，把学到的知识运用于实践，知行合一，不负此次国培研修培训。 

好的学习准备是有效学习的保障。学习前我认真了解课程的整体安排，把学习内容进行板块分类，定位每一类板块的学习目标、参与方式、观察重点。学习过程中采取对比研究学习、记录关键要素、分析自己学校的优劣、反思办学中的成败、找到自己和学校发展新的增长点。返岗后我将认真分析学校和我个人的优劣势，借助区政府和教委对学校高质量发展的高定位，依托学校改扩建工程，把学校办成一所有附属示范幼儿园的新优质学校。 

——朱颖   

（重庆市渝中区解放小学校书记、校长）

这次培训，得到了很多有远见、接地气的专家指导，让我受益匪浅。如：保持良好心态，克服“黑点思维”，多看见黑点之外的光明；自我认识的关键在于看到自己的不足；校长的权利来自职位，而权威来自能力；校长要走近课堂多听课，做课程和课堂的引领者；开展教师即兴分享活动，既不会加重负担，又能真正有获得感；教育的对象是人，人有自然属性、社会属性和精神属性；以大主题开展跨学科融合教学；教育教学改革创新中始终坚持以生为本，把握底线思维；国家课程校本化实施；构建学校文化要注重教育的规律性和学校的地域性等，以上观点和主题，对我今后的工作有很大的启发和帮助。 

    ——罗浩

（重庆市綦江区永乐小学书记、校长）