小学高年级学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长，生理、心理慢慢地走向成熟，学生过度使用手机，对网络良莠不齐的信息没有正确认识，学生早恋的问题展现在了我们师生面前。一些学生因早恋问题引发的同学之间的矛盾，或者思想上产生困扰影响到学习，所以决定利用一节班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋。学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上避免学生早恋现象。
首先男生女生各选5人做游戏，快乐拥抱。主持人说到数字几就几位同学拥抱。
从这个游戏也看出来这个年龄段的孩子性别意识很强，少男少女之间相处是害羞的。
接下来一起来谈谈小学五年级学生的爱情。
故事：晶晶活泼、可爱、聪明、漂亮，多才多艺，有一天小姑娘收到一封情书，她对对方也有好感，她该怎么做？她们的感情可以进一步发展吗？
探究与思考，结合故事谈感受：如果你是晶晶你会怎么做？首先，注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方，不传播；必要时请求老师、家长、朋友帮助。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的、单纯的、幼稚的爱慕之情，不是真正的恋爱。
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
“爱需要学习、爱需要能力、爱需要等待，不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！”
同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如果播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承担，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。作为学生的你们，正肩负着家里人的期望，正是实现梦想的最佳时期，希望你们珍惜这段黄金时期，专心致志，为自己人生的梦想而奋斗!
编辑：严甜
审核：胡家俊