“躬耕课堂展硕果，追梦之路共前行”——辽化小学“追梦杯”教师展示课活动

教师先引导孩子观察钟面上面有什么，通过教具孩子清晰发现钟表上的数学小秘密，再结合学生在校时照片吸引孩子认读时间，学生自发总结认读整时的好方法。在教学中张博老师还引导孩子们懂得珍惜时间，学会合理安排时间的道理。

本课在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形基础上教学的，要求初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺画角，会用合适的方法判断角的大小。由于低年级学生的抽象思维发展得很不充分，所学习的几何知识都依赖于经验，依赖于直觉观察，才能获得表象。所以陈丽佳老师采用了儿童喜爱的"取一取、描一描、画一画、做一做、比一比"等实践活动方式，让他们通过亲自触摸、观察、绘画，把各种感官都利用起来，从而掌握角的知识，能比较角的大小。特别是学习角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小相关时，教师采用分层铺垫的方法，通过调动学生多种感官参与学习，理解并深刻的掌握角的大小的辨别方法，从而激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的决心。

本课以图画绘本入手，让学生展开想象大胆预测。在课文学习中，有意识地为学生“怎么说”“怎么写”提供帮助，使学生能够习得一定的表达方法和技巧。学生运用学到的预测方法，预测出故事情节后，能将预测到的故事情节借助一定的表达特点说清楚讲明白。

从回顾课文内容入手，根据学习目标制定了三个自学活动。迟磊老师通过自学锦囊、自学提示，引导学生从大量的阅读中归纳故事的起因、经过、结果；感悟、体会普罗米修斯为民造福，坚强不屈的精神品质。

学生在观察、比较、讨论、判断等活动中，初步经历了认识扇形的过程。教师通过比一比、画一画等操作活动，培养学生动手操作、与人合作的能力。在体会扇形和圆的密切联系中感受数学知识之间的内在联系，由实物到几何图形，由圆心角到面积，逐步深入，加深本节课核心知识的理解，同时渗透了扇形面积的意义。

齐施老师这堂课以人与四季为主题，以不同语篇为依托，通过学习让学生感受四季之美，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。通过讨论四季激发学生的学习兴趣，旨在拓宽学生的知识面。通过本课的学习，使同学们掌握基本的语言知识和技能的同时，通过提问的方式使他们思考自己喜爱四季的原因，对季节做出贴切描述。课堂板书精美别致，给予了学生大量的朗读机会，帮助学生更好地掌握英语发音和语调，同时还采用了形式多样课堂活动，为学生提供真实语境，更好理解话题。

阚佳宁老师通过视频直观导入，激发了学生们对水车的好奇从而为学习这首歌做了铺垫。通过多次聆听音乐的感知以及画出旋律线条、顿音的练习处理学生的重难点，针对谱中的变化音做出了专项练习。本节课运用了多种音乐教具为歌曲伴奏，师生共同为歌曲标配律动练习。通过视唱曲谱，唱准节奏与音准有感情填词演唱，最后在演唱《森林水车》这首歌曲时，感受到歌曲欢快活泼的情绪，同时也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神 ，培养了学生热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感。

高翔老师的讲解清晰，示范到位，带给学生直观的感受，深深引起学生的学习兴趣。练习方法多样，环节紧凑，衔接自然。在突出体育课趣味性的同时让学生们得到了很好的锻炼和学习。

课后，八位授课教师在组内对授课内容及效果做深刻反思。教研组教师们积极发言、热烈讨论，纷纷提出自己的看法和见解，提出了中肯的评价和建议。