启科普教育之方法,探素养落地之途径

用户17118627
创建于2023-11-12
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渝州一夜忽入冬,清晨冒雨入黉宫。千里问道何辞远,西南名师启智中。

2023年11月12日,泉州市“十四五”第一批中学教学名师培养对象、大田县第一批中学名师培养对象在西南大学的第三阶段集中培训已进入第二天。今天活动安排:上午,西南大学国家级教学名师、当代教育家宋乃庆教授进行专题讲座《教育强国背景下中小学科普创新的思考》;下午,由班主任邓晖、凌东山老师主持各小组就《“向学而教”——“双减”背景下如何让核心素养落地》进行分组讨论。

宋乃庆教授为中国教育学会原副会长、西南大学原副校长、原西南师范大学校长。宋教授首先提出如下五个问题与学员进行交流。

1.教育强国背景下为什么要发展科普创新?

2.科普创新的内涵是什么?

3.欧美发达国家科普的现状如何?可借鉴经验有哪些?

4.我国科普教育的发展现状如何?存在哪些问题?

5.中小学科普创新的发展路径有哪些?

来自泉州城东中学康贤明老师、泉州七中扬利老师、大田一中朱国杆老师、晋江紫华中学李丽老师、石狮永宁中学高婉妮老师、南安侨光中学的候完肖老师和林刚老师就以上问题发表自己的看法,并与宋教授及其他与会老师进行交流。

接下来宋教授结合丰富详实的案例,分别从以下5个方面进行讲座:1、时代呼唤:中小学科普创新的重要战略意义;2、概念明晰:科普创新的内涵与源起;3、他山之石:欧美发达国家科普创新的国际经验;4、现实困境:我国中小学科普教育的发展现状、问题;5、本土生长:中小学科普创新的发展路径。

通过聆听教授的讲座,学员对我国科普教育的现状、与欧美发达国家的差距有深刻的了解,提升对科普创新教育的意义的认识,学习有效开展科普教育的方法,同时也明白各自承担科普教育的使命与责任。

下午,在班主任邓晖、凌东山老师的主持下,各小组结合各自教学中遇到的问题和教学实际,就《“向学而教”——“双减”背景下如何让核心素养落地》开展热烈的讨论。大家结合各自的经验,就如何在课堂教学中提质增效,让素养落地提出各自的观点,富有教育智慧,受益匪浅!



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文章由 美篇工作版 编辑制作
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