育人“智”分享、管理“心”思路——禹城市督杨实验学校班主任工作经验分享会
独行者步疾，结伴者行远。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者，其工作的好坏直接关系到学生的成长成才。为进一步加强班级管理，总结班主任工作经验，创新班级管理的方法与思路，促进班主任工作上水平，2023年11月10日，督杨实验学校举行了班主任工作分享会。
这次会议是由司明校长，于永水校长俩位有经验老师给其他老师们传授经验。
《管理有道，育人有方》
本次会议首先由于校长分享班主任工作经验。
于校长从班级管理和课堂教学等方面分享了在班主任工作中的经验与做法。
于校长提出班主任工作首先要提前计划，充分准备，做好充分的准备才能有序的进行工作。其次，在课堂管理、学习习惯 、行为规范、礼貌礼仪、活动纪律几个方面制定班规； 于校长在精细备课、课堂呈现、学生掌握情况三个方面提出了高效课堂模式探索。
于校长接着提出班主任工作琐碎不仅要完成学科教学还需要建设良好班风，保证学生德智体美劳全面发展。要严慈相济，严格要求加爱的付出。在平时的教育教学工作中，不能够触碰红线，坚持与学生拉近距离，多交流多谈话，用小爱温暖学生。不但要关注学生的学习，更应该关注学生的生活，将学生在校的时光拍成照片和视频，从中了解学生，做到因势利导，润物细无声才能贴近学生，更好地开展班主任工作。
最后，于校长提出，教师是人类灵魂的工程师，要用思维唤醒思维，用智慧启迪智慧。
《如何做一个幸福的班主任》
司校长结合自身工作实际、管理经验、教学感悟、教育思考等进行了分享，通过一个个真实、鲜活的典型例子，利用自己经历过的例子，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着与学生在一起所获得的快乐
司校长提出优秀班主任的标准:
1.理想信念:包括教书育人，无私奉献。
2.管理理念:包括民主科学，人才标准，教育方式。
3.精神状态:包括乐观积极，言传身教，工作和生活。
4.专业成长:善于学习，经验加反思。
司校长补充到，要从学生的思想行为习惯入手，发现他们的点滴进步，毫不吝啬的给予鼓励，重视他。强调班主任唯有不断地学习自我提升，才能更好地胜任班主任工作。
司校长提出了对班主任培养的几点建议。减轻班主任工作负担，这样班主任才能更有精力去进行课堂管理；搭建平台；提供机会；增加待遇；关注心理。
会议最后由张校长总结讲话，要求班主任努力在实践中探索，总结行之有效的方法，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。提出任课老师在工作中不足的地方。希望在以后的工作中力求改正。
博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄。此次班主任工作经验交流会，是心与心的交流，是共享经验，共同解决问题的会议。相信禹城市督杨实验学校所有班主任老师定能以此次活动为契机，坚持以更高的责任感，从心出发育人，收获一树繁花盛开。
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