清晨的牛波小学，迎来了每周一次的升国旗，学生们整齐列队，目光坚定。国旗冉冉升起，伴随着激昂的国歌声，飘扬在蓝天白云之间，我们迎来了新的一周。
为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量。绿春县三猛乡牛波小学每周展开校本教研活动，为老师相互学习，共同研讨教学困惑，搭建实用性平台。
六2班罗老师在教学《圆环的面积》中，采用复习圆的面积公式，为求圆环的面积公式做铺垫，进入新授课内容并导出本课课题，让学生在情境中学习新内容。
为检验学生的学习效果，在巩固练习环节中，罗老师设计了小组探究，集体纠错等环节，对于学习能力不同层次的学生，罗老师进行了针对性的指导。
为了进一步提高学生的身体素质和专业技能，王老师进行了有针对的《对列队形》训练。各个环节上王老师都安排紧凑，练习循环渐进，练习一列横对，二列横对，四列横队的相互转化，由易到难，一步步引导学生理解队形对列的含义，学会队形队列转换。
课后老师们进行了讨论，通过此次公开课改变了老师以往对于学生排队的看法，为以后的体育课教学增添新的思想。
少年宫活动是学生学生们每周最开心的时刻，我校根据老师的特长，组织了16个兴趣小组，学生们可根据兴趣爱好选择相应的兴趣班。
呼啦圈班
舞蹈班。
美术班。
手工班
羽毛球班
乒乓球班
硬笔书法
篮球班
科普班
象棋班
葫芦丝班
哈尼文字班
五子棋班
跳绳班
英语班
毛笔书法班
在少年宫活动中，学生们洋溢着幸福快乐的笑容，通过少年宫活动学生们找到自己喜欢的事物，每星期两节的少年宫活动，更是增添了学生们在学校的乐趣，在这里学生的特长得到了良好的发挥和培养。
此次教研会在三猛乡牛波小学召开，参会的有巴德、爬别、塔甫一到五年级的全体教师。大家以“教以潜心，研以致行”为主题，展开对教学上的研讨。
一到二年级的语文属于基础阶段，三年级的语文出在转折阶段。对一二年级的语文来说，教师们更注重打好基础，狠抓拼音字词以及书写。三年级则偏重于理解课文大体内容，抓住中心点，在做题时能够理解题目的意思。写作方面，能够简单的叙述事件，并正确书写下来等。
一到三年级的数学，组针对存在的教学问题提出讨论。老师们认为，此阶段的教学重点应该放在培养学生的数学思维和解决问题的能力上。在教学过程中，对于基本的基础知识强调了多背多练的重要性。在做题方面，学生存在难以理解抽象概念、解题思路不清晰的针对这些问题，老师们建议，通过生活实例引入抽象概念，分步骤讲解解题思路等，以及采用多媒体教学等方式来帮助学生更好的理解几何概念。用鼓励式的教学，一步步引导学生掌握知识，学会做题的方法。
为更好地理解学生存在的学习问题，解决教师教学的困惑，李老师向我们还原了教学中学生的疑难问题，同时也向我们 阐述了怎样去教授一个知识点，让学生更好的掌握知识点运用到实际中。
本次就本学期四到五年级的数学重难点，易错题型进行分析。四年级存在的问题，大数的认识，学生记不住数位顺序表导致大数的读法出错，公顷和平方千米，学生分不清楚1公顷和1平方千米谁大谁小，面积单位很难区分。角的度量，最大的问题是不会画角。三位数×两位数，因数末尾有0的乘法的竖式计算，总是把因数的头与头对齐，导致积错误。五年级数学上存在 学生没有掌握求积的近似数的方法，不能正确地运用乘法运算定律简算，特别是乘法分配律的应用。针对四到五年级数学存在的教学问题，老师们提出了新的解决方案。
1、在讲授新知识的前一天，针对性的布置练习预习内容或提纲。
2、课堂上多适当安排学生讨论和做练习，课后多与学生交流，师掌握学生的学习情况。
3、主动提问后进生回答问题，多让后进生参与课堂，并通过表扬他们树立学习的信心。
五年级的教学困难主要体现在写作和阅读这两方面，学生缺乏积累好词好句及古诗词，写起来作文来“流水话”找不到中心点展开。面对此问题，教师们建议通过每天积累好词好句及坚持写口语交际、阅读，提高学生的书面表达能力。在考试中学生存在着对阅读题理解不当的情况，针对此问题，教师们建议画出题目当中的关键字词反复读题，减少应理解不当的错误率。
新的思想总是在讨论中产生，通过此次教研会，老师们解决了教学中的一些困惑，也明确了学生学习所存在的困难点，相信在日后的教学当中，老师们更能根据实际因材施教。