2023年11月9日，温州市“素养立意下的小学课堂教学策略”学时培训成员，戴乐韵名师工作室成员及瓯海区小学科学研修班等骨干教师齐聚温州市景山小学，开展“素养导向的大单元教学”专题研讨活动。本次研讨活动以教科版科学五年级上册《健康生活》为教学案例，尝试用单元项目化，分别由戴乐韵，孙乒乒，周盈盈，冯幼义四位老师分课时呈现。
《趣游健康公益集市入项课》
第一节是由戴乐韵老师带来的健康生活入项课。戴老师以亚运为引，激发孩子们对健康的关注和反思：如何让全校师生更关注健康？师生打算开展一个“趣游健康”公益集市。一张学校“趣游健康”集市摊位的招募令更是引发了孩子们激烈的讨论。在戴老师的引领下，孩子们明确了摆摊目的，知道摊位的基本要求，并进行团队建设，这也点燃了孩子们对后续学习的兴趣和期待。
《趣游健康公益集市知识储备课》
第二节是由孙乒乒老师带来的知识探究课。孙老师立足学生的学情，从学生知识的疑点出发，带领学生确定摊位的系统主题，并为学生搭建学习支架，给予思维导图等工具，助力学生自学，互学完成知识内化。而后又以砸金蛋的趣味玩法落实知识。最后孙老师提出核心问题，让学生思考举例系统内系统间各部分是否独立工作，让学生把整理的知识串联起来，为后续摊位讲解打下扎实的基础。
《趣游健康公益集市规划制作课》
而后是由周盈盈老师带来具体制作前的规划课。评价先行周老师引导学生关注“科学，有趣，美观，成本”这四个评价标准，引导学生以更高的标准进行制作规划，并通过摊位展示的材料构建科学知识和指向健康生活，学生通过小组合作交流研讨，确定摊位材料和布局规划，为后面摊位迎接体验者打下基础。
《趣游健康公益集市摊位展示课》
最后是成果的展示和评价由冯幼义老师带来。冯老师引领学生进行组内预演，互演，发现其他小组讲演过程中的闪光点，关注自己小组的不足之处，引导学生再次调整，最后通过邀请同学和老师参与体验，在体验中展示自己小组的主题摊位，也体验其他小组的摊位并对其进行评价，再展示体验环节对之前知识的补充和深入。
《“项”素养，且行且思——践行单元项目化的评价与反思》
在全部课程完成后，由戴老师带来专题讲座，戴老师以单元项目化的设计初心切入，分享了项目化学习“学什么”“怎么学”的问题，总结了项目化的评价设计，也对这个单元项目化进行了复盘反思，最后提出了项目化的愿景与思考。互动环节，戴老师结合自身经验回答了如何将单元项目化落地的问题，为在场的老师指引了方向。
活动的最后由温州教育院周琼莉老师做最后点评。本次活动不仅给学生提供了新式的学习体验，也让在场的老师们对于项目化学习的教学设计有了更多的领悟与思考。