“+ - × ÷”变化无穷，乐无穷
和田地区和田市第一小学李其兰教学能手培养工作室
计算是数学教学的基础，提高学生的计算能力，可以锻炼学生的数学思维能力，让他们更加灵活地运用数学知识解决实际问题，进一步提高数学运用能力和创造力，从而有助于培养学生的数学素养。为了提高学生计算能力，熟练掌握计算方法，强化学生基本技能，进一步全面提升教育教学质量，在联盟校及兄弟学校的大力支持下，和田地区和田市第一小学李其兰小学数学教学能手培养工作室于11月10日在和田市纳瓦格小学开展了以“＋、－、×、÷变化无穷、乐无穷”为主题，提升学生简便计算技能的经验分享活动。
今天活动的第一环节：由工作室成员布合力且木老师针对纳瓦格小学五年级的部分学生讲授了一节“五年级简便运算”展示课，教师能以学生为主，由浅入深，活动中学生兴趣高涨，能够积极参与，几位老师进行了精彩的点评。
第二个环节:由工作室成员韩建杰老师针对五年级简便运算进行了梳理，主要通过加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质、除法的性质、商不变的规律以及积不变的规律进行了分类讲解，让老师们也受益匪浅！
针对五年级的简便运算，老师们也提出了自己的疑惑，工作室成员对老师们提出的疑惑进行了答疑解惑，同时，工作室成员和田市第一小学副校长李炜也提出来在教学中可以把乘法分配律与图形结合起来讲解会更好。
今天的教研活动的最后一个环节，和田地区和田市第一小学李其兰教学能手培养工作室主持人李其兰教师对本次活动进行总结。
李老师强调：《数学课程标准 》明确指出：简便运算是计算中最能锻炼学生思维能力，开拓学生思路的一类型题， 所以，教师在计算教学中必须重视简便计算， 注重培养学生简便计算的技能。 她总结了提高小学生简便计算能力的具体做法： 一、口算是培养学生简便运算能力的基础。 二、理解运算定律运算性质是学习简便计算的前提。 三 、思维的灵活性是提高简便计算能力的灵魂。 四、 多样化的练习是提高简便计算能力的保障。 五 、优化算理 算法是提高简便计算能力的关键。六、良好的运算习惯是提高简便计算的法宝。
运算是一项很严谨、细致、 要求准确无误的工作， 一定要有良好的习惯才能很好的完成，具体要求是： 1 、培养学生认真审题的习惯。 2、培养学生书写工整 格式规范的习惯。 3、 培养学生使用草稿纸的习惯。
在工作室的引领下， 我们将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。 仙境不在远处， 佛法只在心头。 教学似登山，不在一朝一夕， 愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，相信通过此次活动，我们能欣赏更加美丽的教育！