为了全面提升我市小学教师的综合素养，获取多元化的教学途径，并提升小学教师教育科研能力，阳江市教师发展中心主办了阳江市小学教师全员轮训。2023年11月12日上午，广东第二师范学院培训与社会服务刘建强副教授，为我们开展了一场关于《提炼教学主张，突破专业发展瓶颈》专题讲座。
仰高山而见山之高，沐春风而知风之暖。讲座中，刘建强副教授详细地向老师们阐述了提炼教学主张的定义和过程，展现了优秀教师的教学风采和先进理念，给每位老师拓展教学认知。从以下三点来为老师们成长提灯引路：1、教学主张概述。2、教学主张的地位及形成过程。3、提炼教学主张。
“道可道，非常道。”过硬的专业技能是老师的立身之本，从师之道。讲座中，刘建强副教授提出提炼教学主张的过程就是教师教育教学艺术及生命品质不断提升的过程！这就是每一位教师教育生命的一个自我超越！教师进行学科教学的过程，就是展现人类真、善、美的过程。
我们教师应当如何认识自我？刘教授向老师抛出了三个极具思考性的问题:我是一个什么样的老师？我具有什么样的文化背景？我将要成为一个什么样的老师？教育之路，悠长而未有穷时，我们当潜心问道，方可遇见更好的自己。
大道至简，行稳致远。通过本次培训学习，让老师们深刻学习到教育是一份大爱事业，一位好老师如同一位好母亲，能给予学生富足的爱与传承，且思且行且芳芳。