科研促教勤磨砺，课题研究增实效——通河县实验小学校教师优质课评比暨教育科研成果展示活动纪实

　　为进一步促进教育科研与教育教学实践相结合，提升广大教师研究能力与教育教学水平，通河县实验小学校于10月16日上午在三楼会议室举行了——实验小学校2023年科研工作会议。

　　会议由谢晓华副校长主持，庞淼钰校长携全体领导班子出席了此次会议。我校承担的市教育学会课题《在课堂教学中培养学生自主管理能力的研究》，课题组成员及全校教师参会。

　　课题实验课的评价标准，以科研所下发的《通河县课题实验课课堂教学评价标准》为依据，参评教师以如何紧扣课题实验目标等，均仔细琢磨，用心备课。

　　左萍萍老师潜心研究教材，深入了解学情，精心设计教学过程，采用多种教学方法激发学生学习兴趣，寓教于乐，呈现出了异彩纷呈的课堂。同时在课堂上充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，使课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。

　　王晶老师执教一年级《秋天》，课堂上，王老师体现了新课标的理念，以任务单的形式引导学生自主学习，以小组合作的形式汇报学习成果，促进了学生核心素养的提升与发展。

　　姜畅老师执教的《乘法的初步认识》，结合新课标，在经历探索乘法意义的过程，采用多样种形式的任务驱动法，帮助和引领学生做好数学课前预习工作，有效提升了课堂效益。

　　常艳红老师精心设置情景式导入，让学生快速融入课堂氛围。教学环节层层深入，有学生提问，学生讨论，学生展示，教师精讲点播，充分调动学生的学习热情，体现了新课改的理念。

　　伞喜翠老师执教五年级《四季》，教学中运用了课题研究中的阅读评价“五元”策略，以多种形式的任务驱动法，帮助和引领学生在课堂上积极投入到听说读写之中，收到了良好的教学效果。

　　孙黎明老师执教的《我的伯父鲁迅先生》，课堂上教师紧紧围绕课题，在教学中充分开展“差异教学”，在课堂上，孩子们学得轻松，学得主动，因材施教得到充分的体现，课堂充满探究之美。

　　在整个课题实验课展示活动中，庞淼钰校长、谢晓华副校长全程参与，教导主任王远楠老师也参与其中，各个课题组的成员都认真观摩了每一节课。

　　课后谢晓华副校长针对此次课题实验课进行了精彩的点评，针对课题实验课中出现的问题进行指导，同时针对课题中的内容结合本次课题实验课提出了关键性的建议。

　　教学相长，科研促教。我校高度重视学校科研工作，积极鼓励教师从事教育科学研究，以期将科研成果应用于教学实践中，科学有效地提升教育教学质量。学校以课题研究为导向，不断创新科研工作的机制，努力提升研究的水平，持续推动教师能力素养提升和学校教育教学工作的优质发展。