延安市2023年初中班主任能力提升培训—佛系组
2023年11月11日，延安市60名模范班主任不辞辛苦，冒着大雪，来到古城西安，开启了为期七天的班主任能力提升培训。
一、11月11日晚上，培训基地老师为欢迎学员，举办了破冰活动，学员们做了自我介绍，展现了个人魅力。
二、11月12日上午，举办了开班仪式，开班仪式由果西西同志主持。
董万丽同志致辞
代荣同志做培训安排
延安市教育局王峰同志讲话，对学员做了培训要求。
三、11月12日上午9：00—12：00，陕西著名心理辅导专家，高级政工师，李晓煜同志做了以“吾心可鉴 福流澎湃”为主题的精彩讲座
四、11月12日下午，陕西西安中学特级教师秦才玉做了以“班主任的工作方法与艺术”的讲座。
五、今日作业：每人拟一条班级管理理念，并简单阐述内涵。
胡宝东
班级管理理念：自信、努力、冲刺、成功
解释：以班级文化引领学生健康成长，初中学生正值青春期，活泼、好动、活跃。从入学之初逐渐引导学生自信、自尊、自强，促进学生踏实、认真、努力，中考冲刺，实现成功。自信、努力、冲刺、成功，亦是学生初中三年的学习历程。
刘苗
班级管理理念：思想包容、行为规范、学法科学、精神富足。
解释：思想包容，是班级管理的前提，让学生自由成长；没有纪律的班级就像一盘散沙，是没有战斗力的，纪律能让学生养成良好的习惯；学习不是低头蛮干，也是讲方法的，学生通过科学方法能更好提升自己；精神的富足会使学生主动学习，主动成长。
班级管理理念：师生平等、严爱相济
吴起县第三中学蔡丹丹
1．师生平等。学生在班级管理过程中理应听从班主任的教导，但班主任在此程中，应摒弃"教师凌驾于学生之上"的思想，强权政策会导致师生关系的破裂，班主任要能从学生的角度来思考问题，认真听取学生的意见。只有师生关系处在平等的地位，学生才能拥有更加良好的学习态度，从内心里接受班主任的教诲。
2.严爱相济。爱是展现班主任最有效的手段，班主任在课堂内外都应多关注班级和学生的动态，用爱去感化每位学生。然而，一味宠爱学生，不对学生的纪律、作业等方面提出严格的要求，就会变成溺爱，从而使得学生疏于管教，放松自我监管。因此，班主任需要"严爱"两手抓，在生活方面给学生多一些关怀，在学业方面对学生多一点期待，不回避批评，不吝啬表扬，真正做到爱中有严，严中有爱，严爱相济。
康娜娜
班级管理理念：尊重差异 包容差异
解释：教学中我们要尊重学生、信任学生、欣赏学生。因为不同的孩子心理有差异，生活环境有差异，能力也会有差异 所以首先我们要尊重他、信任他、欣赏他。就像我们常说的善待他、包容他、期待他。就比如乡镇里的孩子对比城里的孩子 他们从小接触的环境和家庭关系会影响他们，所以我们不能要求他们必须同等优秀，各花有各花的美丽
胡鑫妮：
管理理念：
认真玩耍，快乐学习
严慈相济，健康成长
在赞美中稳步前进。
解释：
在学习上和行为规范中严格要求学生，在日常生活中靠近学生，理解学生。在日常管理中，有意识的赞美学生，培养学生的自信心，从而促进学生各个方面的成长。
吴喜梅
班级管理理念:勤、严、细、实
勤：勤学习、勤表扬
严：严于律己。严格要求自己
细：细心、细思、细做
实：从实际出发，目标明确、脚踏实地、踏实认真
初中学生正是行为习惯养成关键期，学生的自觉性主动性积极性都有待提高，所以在日常生活中需要做到“勤、严、细、实”，深入到学生中，多方面了解学生、鼓励学生，严格要求学生，促进学生全面发展
常佳佳
班级管理理念：
言传身教，用细节教育学生，
潜移默化，用细节感染学生，
培养学生良好习惯。
解释：细节决定成败，在日常的班级管理中必须大处着眼，小处着手，关注细节，一个成功的班主任，一定是善于利用细节，去感染学生，在潜移默化中影响学生，学生培养良好的习惯。
刘建龙
班级管理理念：活泼严肃，提升自己
解释：既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅，生动活泼的一面，克服机械、呆板、沉闷，每天都总结自己得失，让每一位学生每天都有在能力、知识、做人等方面的提升
六、认真聆听的我们
七、聆听心得：
1、不唯书 不唯上 只唯实
2、感悟天地之道 抛洒赤诚与智慧
3、丢掉“小我” 成就“大我”
4、教育不是讲对错的，教育是有温度的
5、学校就是平台，讲台就是平台
6、班主任是学生的其中一位人生导师
编辑：刘建龙，
成员及图片：常佳佳 刘苗 康娜娜 胡鑫妮 白乾龙 蔡丹丹 胡宝东 高田田 吴喜梅