为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，濮阳县超博学校在11月9日——14日举行了“课堂展示， 以研促教”数学公开课教学活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，我校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
一年级杨淑婷老师执教的课题是《8和9的认识》。杨老师让孩子熟练数出8和9,会正确读、写8和9,并能用这些数表示事物的顺序或位置。培养学生的观察力、语言表达能力以及学习数学的兴趣，激发了学生学习的热情。
二年级李雯雯老师授课内容《7的乘法口诀》，本节课目标清晰，老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，老师与学生配合默契，讲解层次分明，重难点突出，顺利的完成了教学目标。
三年级王焕姣老师执教的《一个因数是0的乘法及一个因数中间是0的乘法》，通过复习多位数乘一位数及有关0的加减法的计算，导入新课，迁移到有关0的乘法的计算，把过去的知识经验和技能用到新知识的学习中去。
王老师的每一个提问，每一句过渡语都恰到好处地点出问题，能简洁地总结出算理和方法，并且还在每一个例题后面设计了即时练习，以及最后的综合性练习，充分体现了多练多写，加深了对新知的巩固和理解。
四年级杨翠老师执教课题——《点到直线的距离》。既是本节课的重点，也是本节课的难点。杨老师先让学生从直线外一点画已知直线的垂线，看看你能画多少条，有没有最短的，哪一条最短，从而理解点到直线的距离。
在学生已经认识了字母表示数的意义作用，并初步了解了方程的意义和等式的基本性质，并能运用它解简易方程，在此基础上安排了《实际问题与方程》这一课，本课时是对前期知识的进一步深化，也是列方程、解方程内容的深化，更是后面学习列方程解决稍复杂的方程的前提。
在教学中，五年级八班于贵然老师通过让学生使用他们习惯用的算术方法分析题中的各种数量关系，找出其中的未知量和已知量，过渡到用方程也可以解决实际问题。
六年级安艳丽老师授课内容是《圆和正方形组合的面积应用》，本节课安老师思路清晰，目标明确，引导到位，学生配合默契，本节课难点是转化，重点是计算，因老师分析到位，学生接受能力也非常强，所以很好的完成本节课的教学目标！
我们互相交流，讨论了如何更好地引导学生学好数学，如何提高学生的学习水平等问题。在这个过程中，我们不仅学到了很多新的知识和技巧，还加深了彼此之间的了解和交流。
最后，我们进行了总结和反思。每个小组都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
通过这次公开课教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。