观摩研讨 共促成长——北京市通州区乐真幼儿园“手拉手”结对帮扶观摩活动

乐真幼儿园
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为增进民办园教育优质发展,充分发挥辐射带动作用,互帮互助,搭建分享经验的桥梁,2023年11月9日,北京市通州区乐真幼儿幼儿园开展半日观摩开放活动及教研研讨活动,前来观摩的有通州区其他园所,本次承担教学观摩活动的班级是大三班。

每一份温暖的教育,

都是从相遇开始;

每一次的碰撞,

都因拥有共同热爱的教育梦想。

清晨来参观交流园所的园长,教学负责人及老师们在大门口有序签到、进班。乐真幼儿园是一所有爱的幼儿园,园所细微之处尽显温度

区域观摩,自主有序

观摩过程中,孩子们自由选择区域,自主游戏,在区域活动中充分展示了孩子们的发展水平,也让观摩的老师们看到了孩子主动学习的能力,从而感受自主学习的内在价值。

大三班开展主题活动是《牙齿大街的新鲜事》,每一个区域活动都和主题活动巧妙结合,幼儿根据自己的计划来选择合适的材料制作需要的道具,在活动的过程中遇到困难,能与同伴分工合作一起想办法解决。

教育活动,大胆创新

教学活动是能根据《牙齿大街的新鲜事》绘本中喜欢的境界设计道具,能结合计划图运用多种材料进行手工制作,并通过分工合作制作出来的手工,在教学活动集体面前中进行展示和语言描述,也充分发挥幼儿的想象力,语言表达能力,增加幼儿自信心。

研讨交流,经验互通

乐真幼儿园王园长对各位园长,教学负责人及老师们的到来表示热烈的欢迎,同时对园所教育理念,园所环境和教师队伍建设进行了介绍。

在研讨环节,各位老师纷纷讲述了自己在观摩活动中的收获和对此次观摩活动的建议。大家对班级区域材料投放,教师专业性,师幼关系,孩子的发展水平给予了高度的评价,前来观摩的教师收获颇多,活动现场教研氛围浓厚,在研讨的过程中,获得更多的实践经验。

教育,是一场温暖的修行。在此次半日观摩活动中,“研”有所思,“研”有所依,“研”有所得,“研”有所用,搭建民办教育互动教研的平台,是教师共同成长的过程。


我园将继续躬耕实践,研思并行,积极开展形式多样的交流活动,不断推动园所之间经验与资源的共享,实现园所之间的互动,联动,共进,共享,共行。

编辑|庞惠连

图文|庞惠连  孙妍

审核|王晓婷

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