秋风送爽，丹桂飘香。在硕果累累的金秋时节，为进一步提升教师的教学技能，展示教师风采，夯实教学基本功。11月7日-11月8日，北向店中学举行了文综组青年教师优质课大赛。
9位教师结合自身的专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动，以直观形象的画面，生动有趣的语言，激起学生的学习兴趣，展现出教师良好的专业素质和执教能力。
课堂剪影
胡宗兵老师执教七年级年级上册第11课《西汉建立和“文景之治”》。胡老师利用历史视频引入，采用温故而知新的教学方式，结合精美的课件图片，引导学生知道西汉建立的基本史实，掌握修养生息政策，并通过本课学习认识到成由俭，败由奢的道理。课堂采用启发式、探究式的教学方式，设计的各种环节让学生真正地参与其中。
胡承刚老师执教的《秦末农民大起义》一课，紧紧围绕单元目标和本课重难点着手，由浅入深，不断开展有目的的训练，通过自主预习知道秦的暴政和灭亡原因以及陈胜吴广为何起义，运用小组讨论方式，让学生学会正确评价历史人物和历史事件！从而掌握历史的五大核心素养。
李霞老师执教的七年级上册地理《影响气候的主要因素》运用了三步六环节教学模式，采用地理知识音乐导入，引人入胜，通过自学指导让学生了解影响气候的主要因素。并用小组合作探究方式，选取代表上台展示分析纬度位置、海陆、地形地势对不同气候的影响从而加深对本课知识的掌握，寓教于乐，让学生在生活中学会运用所学的地理知识。
马冬莹老师的八年级上册道法《关爱他人》以两个同学之间游戏为导入，从而感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。课堂上运用开火车游戏，情景带入体验等多种教学模式，运用全面发展的观点分析关爱他人的意义，提高学生思辨能力，并通过小组合作探究学生发言，挺高关爱他人的能力，层层递进，体会生活中“爱”的温暖。马老师的课堂环节设计精妙合理，学生发言踊跃，气氛热烈。
饶妍老师执教七年级地理上册《水资源》一课，首先围绕课题视频趣味导入，激发好奇心和求知欲兴趣，通过自学指导学生在了解我国水资源分布特点原因的基础上，举例说明我国解决水资源空间分布不均的政策，运用启发式和合作探究教学，树立学生合理利用与保护水资源的意识。并当堂链接中招考题，举一反三，学以致用。
吴芳老师带领同学自主学习九年级上册道法《维护祖国统一》，理清政治认同和责任意识，知道反对分裂的要求，了解“一国两制”基本方针的内涵。从课题出发结合习总书记对台湾问题的发言启示，明确一个中国原则是两岸关系的政治基础。整堂课以学生自主学习为主，通过合作探究的方式充分调动了学生的积极性，培养了学生的爱国意识和维护祖国统一的决心。
徐源老师执教的九年级上册历史《第一次工业革命》，紧扣历史核心素养和课标要求，以自主预习为导向，使学生知道工业革命的历史影响和对中国的启示，由浅入深，环环相扣，循循善诱，激发学生求知欲的同时，发展了学生的思维能力。整堂课学生兴趣盎然，积极思考探究，教师善抓课堂契机，适时评价点拨，师生互动积极，课堂高效和谐。
吴善平老师讲授的八年级上册历史《五四运动》一课，以自主导学入手，以探求历史核心素养中唯物史观、核心观念、史料实证、家国情怀为教学思路，引导学生掌握五四运动爆发的时间经过和原因意义，理解五四精神，并从自身思考作为新时代的青少年如何弘扬五四精神，本节课吴老师真正做到用轻松的课堂氛围引领学生思考爱国问题，激发了学生的探讨热情。
王福涛老师执教六年级上册道法《公民的基本义务》一课。本节课由视频导入，知道基本义务的含义和内容，了解权利和义务相一致的理念，通过启发教学和合作探究，培养学生义务观念，明白权利和义务紧密相连，相辅相成！课堂充实，环环紧扣，师生互动精彩。
学生风采
听课剪影
参赛教师既是选手，也是评委。他们认真的听课，秉承公正客观的理念进行评课打分。
通过此次赛课活动，老师们收获满满，看到了别人的优点，也明确了今后努力的方向。未来，我们将携手同行，依托团队的智慧和力量，耕学不辍，教研不止，不断蜕变。明年的十一月，让我们遇见更好的自己。