为进一步加强师德师风建设，弘扬师德正能量，营造尊师重教的良好氛围，凝聚推动教育高质量发展的合力，桑梓镇中心学校将在本学期内持续开展学习师德师风先进典型活动，鼓励全镇教师以身边的典型为榜样，牢固树立为党育人、为国育才的信念与决心，为蓟州教育高质量发展贡献更大的力量。
刘小芳，毕业于天津师范大学，入党积极分子，桑梓镇大许庄中心小学一级教师，现担任一年级一班数学和语文老师、班主任。从教9年来，刘老师热爱自己的工作，始终初心不改。站在神圣的讲台上，她保持着崇高的敬业精神，保持着对教育的热爱与敬畏。2015年被评为区级优秀班主任、区级教学标兵；2016年被评为区级优秀青年教师；2017年、2018年连续两年所带班级获区级三好班集体称号；2019年被聘为蓟州区中小学教师第六周期继续教育学科培训教师，并被评为优秀主讲教师；2020年被评为区级骨干教师；2022年被评为镇级优秀班主任。作为教育者，刘老师在课上和课下始终注重自己的言行举止，严于律己，率先垂范。她相信，只要自己用心浇灌每一朵花，就会换来这片沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
将耐心融入教育教学
刘老师在教学工作中,响应学校号召，实施问题导学型课堂，深挖教材，认真备课，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，高效教学，认真批改作业。在教学中，后进生的转化是最困难。刘老师本着“让学习、成长真正发生在每一位学生身上”的原则，一直关注着他们，耐心帮助着他们。首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时加强对后进生的心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，刘老师还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在班内，刘老师实行一对一帮扶活动，让学有余力的同学一对一承包后进生的学习，效果显著。
将爱心融入班级管理
一个好班主任首先要热爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一名好学生，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。因此，在工作中，刘老师平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，她发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，刘老师抓住每一次机会，向他们奉献自己的爱心。小学阶段，同学之间有时会为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不可。刘老师利用班会课，向他们灌输宽厚待人，热情助人的思想。在班会上，向他们讲述中外伟人名人的故事，帮助他们树立“我为人人，人人为我”的思想。班队活动课上，让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来，让大家评论是非，在活动中自己教育自己。小学生的心理和生理都还很不成熟。在这个阶段的学生往往天真无邪而又少不更事，他们需要在一个充满爱的氛围中成长，这样才能够使学生健康快乐的成长。
将热心融入家校沟通
学生的成长离不开学校和家庭的共同作用，因此，加强学校与家庭之间的联系至关重要，班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，刘老师经常热心而又主动地和家长联系，放学后，发微信、打电话……各种方式了解每个学生的个性和家庭背景，了解学生的情绪变化，关注学生的情感世界，有的放矢地进行开导，同时帮助家长了解孩子在学校状况，争取家长的配合，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。刘老师经常对家长们说：“只要是对孩子好的，只要能让孩子进步，尽管告诉我，我都愿意配合。”
教育学家陶行知说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应该爱满天下。”秉承着如此平凡朴素的想法，刘老师满怀对教育工作的赤诚与热爱，在教育之路上，必将从容自信，一路生花！