为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》的精神我园以艺术领域赛教活动为载体 进一步加强幼儿教师的教学基本功 提高我园教师组织教育教学活动的能力及课堂教学质量促进教师专业化成长。开展了全园教师“艺术领域”公开课比赛活动。
音乐课堂
授课教师：郭聃
班级：中班
活动名称：《小兔和狼》
郭聃老师以音乐律动小兔子乖乖导入，在课前提升幼儿兴趣。在郭聃老师的引导下，幼儿学会了唱这首儿歌，给儿歌加了律动，并与小伙伴们积极参与了音乐游戏表演。孩子们玩的可开心了。
活动班级：大班
授课教师：阿丽耶·玉苏普
活动名称：《郊游》打击乐演奏
打击乐是需要幼儿之间相互合作的，由于每个幼儿持有的乐器不同，不是所有的乐器同时敲打一种节奏，也不一定都要同时敲打，为了达到协调、好听，幼儿要学会看指挥，这也是打击乐的特点。
打击乐活动不仅让幼儿对演奏乐器充满了兴趣，提高了幼儿感受和理解音乐的能力，挖掘了他们的探索精神，同时也提高了幼儿在集体活动中的自我认识、自我控制、自我表达以及与他人协调合作的能力，收获了自信、快乐。
班级：小班
授课教师：周晓婷
活动名称：《做客歌》
班级：中班
授课教师：徐福春
活动名称：音乐游戏《高个和矮个》
美术课堂
班级：小班班
授课教师：马方方
活动名称：《送给家人的帽子》
班级：中班
授课教师：马瑞霞
活动名称：《落叶项链》
班级：大班
授课教师：宗娇娇
活动名称：《制作应急书签》
班级：中班
授课教师：代佳玲
活动名称：《小鱼的约定》
代佳玲老师以手指游戏导入，极大地提升了幼儿参与的兴趣，引导幼儿学习了点、线、面，通过连线的方式画出了小鱼，给小鱼们装饰了漂亮的衣服，孩子们都很专注的绘画呢。
班级：大班
授课教师：韩莉
活动名称：《手型创意画》
班级：大班
授课教师：吴佳
活动名称：《树叶变变变》
吴佳老师以谈话的方式导入，让幼儿未见其叶，就先有了兴趣。在吴老师详细的介绍下，幼儿观察不同的树叶形状并尝试用不同的树叶制作粘贴画，小朋友们看到自己完成的粘贴画时，别提有多高兴了。
班级：小班
授课教师：朱潇
活动名称：《好吃的馕》
班级：大班
授课教师：刘学伟
活动名称：《我》
活动结束后，我们组织全体教师评课，找出活动中的亮点和有待改善的地方，针对每一个细节做出分析，从目标制定、内容选择、活动环节、教师基本功等方面进行深入探讨，对每位教师进行量身培训。我们把理论与实践相结合，带领着老师们一点点地吸收，一点一点地改变。
“艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式。”孩子们对声音具有一种天生的敏感性,喜欢敲敲打打,通过手、眼、脑、心并用来表达自己对音乐的感受。而节奏是音乐的生命，不同的节奏表达了不同的音乐内容、音乐情绪和音乐形象。幼儿时期是培养孩子节奏感的最佳阶段，同时也是发展音乐素质的基础时期。
本次艺术领域赛教活动为教师们搭建起一个展现个人风采，以赛促教，提升自我的平台。教师们在观摩的过程中总结反思自己，有效地促进了教师之间的相互学习、取长补短，从而有助于我园教师队伍的专业化成长，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
在以后的工作中，我们会再接再厉，继续为幼儿的全面发展创造出一个更好的学习环境。
