读书是快速提升一个人语文综合素质的一条捷径，许多成功人士都有从小热爱读书、坚持读书的好习惯。
假前计划
11月10日下午，在这个金桂飘香的美好的秋日里，我们又迎来了久已期盼的“一起读书吧”活动，本次活动的主题是“口耳相传，传承民间故事”。
怀着兴奋又激动的心情，我们的活动拉开了序幕，主持人用洪亮的声音宣布活动开始！
分享读书方法
我们先纷纷交流了各自使用到的读书方法：有的用三色笔策略，有的用便利贴策略，有的用思维导图、画人物关系图……同学们的读书方法真是无穷无尽啊！
听故事猜人物
接下来，我们热烈地分享了阅读《中国民间故事》的成果，主持人先给我们来了一个“听故事，猜人物”活动，这个活动对同学们来说简直是小菜一碟，他们跃跃欲试，争先恐后地站起来抢答。
交流故事特点
接下来，主持人让大家用一个短语来概括中国民间故事的特点。同学们有的说很贴近生活，有的说情节神奇夸张特有趣，有的说很富有想象力……在老师的旁敲侧引下，同学们恍然大悟，发现了每个民间故事的结尾蕴含的美好意味。
述说神奇之处
接下来，主持人又请大家分享故事中最神奇的地方，这可击中了大家的兴奋点，同学们立刻又掀起了一波高潮……
问题探路深入
正当大家聊得热火朝天的时候，老师突然给同学们抛出了一个小难题让大家陷入了深思，老师说：‘‘我国的民间故事常会通过故事情节的三次反复来表达同一个主题，你能举例说明一下吗？谁能说说三次重复的意义是什么？”在几位勇敢同学的回答和老师的引领下，同学们了解到三次重复能突出人物的神秘、能令读者印象深刻、能充分调动读者的阅读欲望……
讲讲民间故事
接下来，主持人让我们用各种喜欢的方式来讲讲自己印象最深刻的故事。可添加故事情节更丰富地讲，可用故事中某个人物的口吻讲，可加表情动作表演着讲……一石激起千层浪，同学们的兴奋劲别提有多大了。
传承民间故事
最后，主持人用激昂的语气对今天的活动进行了总结——中国民间故事是各族人民集体智慧的结晶，它们承载了中华民族的历史和文化传统，可以培养人们的道德观念、审美情趣和想象能力。通过了解这些故事，可以加深对民族文化的理解和认同，提高人们的文化素养和综合素质。这些故事以口耳相传的方式代代相传至今日……
听到这里，同学们的心里都很激动，作为祖国的少年，大家都纷纷表示愿意把自己读过的这些鲜活的民间故事以口耳相传的方式，一代一代传承下去，愿意肩负起这份光荣的责任与使命！
摄影：李锦梅
撰稿：李锦梅
审核人： 刘晓玲