倏忽秋又尽，明朝恰立冬。气温骤降，但教室里却温暖如春，气氛热烈。期中展示季的语文活动在怡安小学的每间教室隆重上演着。
真应了那句话：你方唱罢我登场，各显其美，各展其能。
二年级：“树树皆秋色，山山唯落晖。”
——观秋天，画秋天，话秋天。
秋天来了，带孩子们去观察秋天，找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的认识，说说自己眼中的秋天，并把自己观察到的秋天画下来，写下来，一起交流认识。
三年级：“童心，童话，童梦”
孩子们展开了丰富的想象力，创编出了更有趣，更精彩的童话故事，然后化身一名小小朗读者，将精心挑选的精彩，有趣的故事讲给小伙伴听。让鲜明的人物形象，动听的故事情节，驻进更多孩子的心间。
比一比说一说
讲一讲听一听
四年级：读神话故事，品神话之韵
“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。”作为古代文学的一部分，神话故事就像一颗璀璨的明珠，不仅在文学园地里闪耀着夺目的光彩，历来还深受孩子们的喜爱。为激发学生品读神话故事的兴趣，感受古今中外神话故事的无穷魅力，进一步提高学生的语文素养，四年级语文组依托第四单元开展了以“读神话故事，品神话之韵”为主题开展期中展示季活动，老师带领孩子们一起畅游神话传说，品味神话人物形象，感受神话故事的奇幻无穷。
五年级：笔底藏韵，画外有音
——民间故事连环画展
民间故事往往伴随着人类的成长历程而经久不衰，口口相传，情节夸张，充满幻想，贴近生活，反应了人们美好的愿望。教学前期我们一起共读了《牛郎织女》《田螺姑娘》《欧洲民间故事》等书籍，让孩子们选择自己喜欢的民间故事做成连环画，课上展示优秀作品，小组间分享自己的画作。在这个过程中孩子们对民间故事有了更深的了解，更加喜欢读民间故事了！
我们居然出版了手绘版的民间故事，你敢相信吗？
六年级：读童年—品情节—识人物
春华秋实，秋收冬藏，六年级的孩子们日日如海绵般不断的汲取着知识的养料，在书海中泛舟。这学期他们将目光投入到高尔基的名篇《童年》中，被书中故事情节吸引，被阿廖沙的人物形象打动，被苦难童年生活震撼。他们不局限于书页上的文字，将自己的理解转化成人物图谱，情节赏析，作品评价等多种形式在期中展示季中分享自己的阅读成果。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。给孩子一片土壤，他就能还你一片灿烂。春种夏耘秋收冬藏，四季轮转，日日教学忙。我们收获分享，继续启航。