活动来源
户外沙池游戏时，元昊拿着大铁锹说我来给你们挖土，我说我们这里没有土这是沙子，王柏霖小朋友听到说，沙子倒上水搅拌搅拌就成泥土了，围绕这一话题我们开始了有关泥土的探究......
与“泥”相遇
晨谈时与小朋友们讨论泥是什么样子的，哪里会有。有的小朋友说他每天放学之后都会在小区里玩的地方有，有的小朋友说学校旁边就有，我们一起出发寻泥了。
收获满满的土。
与“泥”探究
有小朋友在挖土过程中找到了一些蜗牛壳宝藏。
泥土中除了有蜗牛还会有什么呢？
皓：蚯蚓
哲：小虫子
昊：草
通过故事我们还知道地底下有许多的小动物，土可以种花、种菜给小植物提供养分，我们应该保护土不能乱扔垃圾。
通过不同感官探究泥土，有的摸上去一粒一粒的，有的湿乎乎的，闻起来是臭臭的。
认识了不同的泥土：黑土、红土、黄土、陶泥
与“泥”精彩
“泥”有趣
泥除了可以种植东西、制作成砖块还可以制作美食叫花鸡、腌鸭蛋等。经过小朋友们的一致同意我们要腌鸭蛋了。
第一步把鸭蛋洗干净、晾鸭蛋。（洗完后我们有打肥皂认真洗手哦！）
第二步在泥土中加入盐和水
第三步先在酒里洗个澡，再去裹上泥巴放进罐中。
腌完鸭蛋剩下的泥巴可以做什么呢？
👦🏻：可以捏球球
👦🏻：可以做一个小房子
👦🏻：可以像小猪佩奇一样跳泥巴
“泥”绘玩
寻找工具将挖来泥土过筛
要合作涂鸦进行装饰
和泥巴
我们的作品
“泥”好玩
接下来就是我们最期待的佩奇跳泥坑了！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过:“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”孩子是大自然的宠儿，也是大自然的追随者，大自然的一草一木，一风一沙都能引起孩子的驻足，激发孩子的兴趣。泥土是大自然赋予我们的天然材料，也是幼儿在日常生活中随处可见的东西。幼儿对泥土产生兴趣进行探究，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识，因此我们探玩了与“泥”相遇。