为有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进科学教学质量的提高，2023年11月10日，教研室吕建功组织全县科学教师开展了“用科学方法培养学生科学课程核心素养”为主题的科学教研活动。本次活动有三位老师做课例展示，全体科学教师对课堂教学模式进行了深度的钻研与探讨。
第一节展示课是三年级上册《溶解的快慢》，由葛燕红老师执教。葛老师由故事导入，引起学生的注意和学习兴趣，同时揭示课题“溶解”。葛老师让学生结合视频了解能溶于水的物质，同时向学生展示溶解的过程，从而让学生明确溶解的概念。学生通过小组分工合作完成实验，让学生通过对比了解如何加快物质在水中的溶解速度，从而培养学生的科学思维。
第二节是张彩霞老师执教的三年级上册《弹力》，学生通过动手实验探究理解了弹性及弹力的概念，同时，通过体验活动来了解弹簧测力计可以用来测量力的大小。学生积极参与探究活动，认识了有弹性的物体。提升了学生的科学素养。教学过程中，探究活动目标明确，教学过程都紧密联系。激发学生学习兴趣，体现了学生的主体地位。
第三节是由怀道乡中心校岳俊英老师执教的《声音的传播》，通过利用猜声音的小游戏进行导入，让学生通过一系列的亲自动手实验，深入了解和体验到声音能在空气中、水中、固体中传播，不能在真空中传播。以学生动手制作土电话为拓展，再次感受声音可以在固体中传播。加深学生对知识的印象。岳俊英老师教学内容安排紧锣密鼓，环环相扣，内在联系丰富，层次简洁明了，便于学生理解与吸收。培养了学生的科学思维能力。
最后，各位科学教师对观课感受展开了深入的交流，教师要重视学生核心素养的培养，在细节上做功夫，让学生从课本中来到生活中去。教研讨论，是思想和理念的碰撞与交流，可以让我们更快速的成长，让听课的每一位老师都收获满满。此次教研活动不仅是一个汲取优秀教学经验与丰富教学理念的平台，更是一个促进对自身教学反思的良好契机，让每一位教师都共同进步！