01 立德树人守初心 踔厉奋发向未来——攀高走强，高位发展中的二郎初级中学
秋已尽，冬已来，天渐凉，但仍抵挡不住我们追随教育教研改革的和风。在探索《新课标》初中物理教学新模式下，经研究决定于2023.11.7我校组织校内公开课活动，观摩汪洁老师初二第四章第一节《光的直线传播》新授课。
02 共研新课标 引领新课堂
一个好的老师，不仅是教课的能手，也是生活的导师，更是道德的引路人。老师的一句话，可能成为照亮学生们人生路上的一盏明灯，指引前行的火炬，温暖内心深处永不熄灭的心灯。
老师将探究实验设计为有分组实验和演示实验。1.通过分组实验探究弘扬了学生的主体精神，发展了学生的个性。2、通过分组实验培养了学生的科学精神，学生在实验过程中严肃认真的进行实验操作，实事求是的进行观察，得出结论。
演示实验也激发了学生对物理的兴趣，也有利于学生对物理知识规律的构建有着重要的意义。
本节课汪洁老师大量的使用了多媒体课件，动画制作，如影子、日食月食、小孔成像的形成等都收到较好效果，利用多媒体课件使抽象内容直观化，静态图形动态化。
采用了“学习任务单式”教学手段，设计依据物理新课标，彻底改变了学生接受知识的传统教学模式。
采用提前制作好的磁性黑板贴，大大节省了时间，提高了课堂效率，也有利于帮助学生构建知识体系结构。
水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙;就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
03 共同成长 方能致远
听课老师们各抒己见，畅谈收获，并提出了中肯的改进意见，只为百花齐放“春”满园!此活动为我们提供了一个观摩提高与研讨交流的平台，充分发挥了老教师的带头作用，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的教学范例，真正实现了教师们的共同成长。
我们坚信:随着课改的不断深入，只要多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，我们的教学之花一定争相斗艳，绚丽多彩。
教研教改，我们始终在路上……