撷教研学习之芳华，绘集体备课之美篇——阳信县第四实验中学数学组“半天无课日”活动

教育之道，如金如锡，如圭如璧，教学之技，如切如磋，如琢如磨。为了深入贯彻大单元教学，提高教师基于核心素养的课堂教学能力的设计与实施能力，更好促进教师的专业发展。阳信县第四实验中学数学组于11月10日下午开展了“撷教研学习之芳华，绘集体备课之美篇”半天无课日教研活动。

本次教研活动第一个环节由初一年级雷俊芝老师就七年级上册《几何图形初步》这一章节进行说课，雷老师从单元内容概述、课标分析、单元教学目标、单元核心问题等四个方面展开。

经过大家一致讨论，最终确定以下3个学程：①从静态的实物中抽象出几何图形。②动态感知点动成线，线动成面，面动成体。③构建几何图形初步的知识结构框架。

第三个环节由数学教研组组长王宁老师安排跨学科作业任务。各年级分工明确，协调合作。

大单元教学让我们从关注课时教学，转向课程建构，从碎片化知识传授，转向任务情境中的素养形成。从关注教师教的逻辑，转向关注学生学的设计。如何将这个理念体现在教学设计中，实践在课堂教学中，是我们目前面临的最大问题。跨越这个障碍，相信我们的教学水平能再上新高度。所以我们还要从教学行为的各个环节中深挖问题，精磨细研。只有不断学习，才能增长见识，只有反复揣摩，才能领悟智慧，提升能力。