转眼间，学期已然过半，我们即将迎来第12周，看看这周的教学计划有哪些吧！
生活语文
《8.贝的故事》
1.认读汉字“贝”“币”“账”“货”“些”“体”“财”“购”“贵”，读准字音。
2.认识贝字旁，书写汉字“贝”“币”“账”“货”。
3.认读词语“钱币”“一些”“身体”“钱财”，理解词语的意思。
4.朗读课文，理解课文的内容。
5.初步了解形声字形旁的特点，知道用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
6.给朋友讲一讲“贝”的故事，提高语言表达能力。
生活数学
1、能在认知、操作和游戏活动中掌握正方形和半圆形的特征。
2、能在生活中寻找正方形和半圆形的物体，感知正方形和半圆形在生活中的应用。
3、培养学生的观察力和想象力。
生活适应
第3课 《关爱长辈》
课程内容：长辈为我们的成长付出了很多，我们一天天长大，也应该学着了解、体谅、关爱长辈。
教学目标
知识与技能：
1.知道自己的成长离不开长辈的呵护；
2.了解长辈的生日、工作、喜欢的食物；
3.了解长辈的一天，体察他们的辛苦；
4.能够用行动关爱长辈，比如自己的事情自己做、主动分担家务、主动关心。
过程与方法：通过观看图片、视频和情景体验，联系学生的生活实际，能够学会了解、体谅，用行动关爱长辈。
情感态度价值观：
能够体谅长辈的艰辛，尊重、孝顺长辈，培养学生对长辈的感激，引导学生享受大家庭生活。
劳动技能
知识与技能：
1.认识缝纫机这一个劳动工具。
2.了解缝纫机的功能。
3.实践缝纫机的安装。
过程和方法：
在观看视频、欣赏作品图、触摸缝纫作品的过程中理解缝纫的内涵、欣赏缝纫的魅力。
体验安装的过程。
情感态度价值观：
提高学生的审美能力，培养学生勤俭节约的能力，欣赏缝纫作品的魅力。
唱游与律动
一、教材分析
《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
二、教学目标
1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲中体现的爱国主义思想；
2、能够正确地表现歌曲中的休止符。用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。
3、有感情地演唱（或哼唱）歌曲《彩色的中国》，感知歌曲三拍子的节拍韵律。
艺术休闲
制作步骤：
1.先将两根筷子（木棍）十字型固定好。
2.用绳子在中心点打结、固定。
3.以任意一根筷子为起点，从上往下的缠绕技能绕一次，接着绕下一根筷子，反复此动作。
4.可根据自己的需要换不同的毛线颜色。在两个对角进行绕线成花瓣型图案。
绘画与手工
教学目标：
1、了解超现实主义的表现方法。
2、学生能够营造新奇视觉形象的基本方法进行绘画表现。
3、关注环境问题，增强自己的环保意识。
教学重点：
营造新奇视觉形象的基本方法。
教学难点：
学生能运用新奇视觉形象，宣传环保主题创作一幅招贴画作品。
运动与保健
教学内容：迎面接力跑
技术要点：参考视频
教学目标：
A层：学生采用接力跑动作顺利完成接力跑，同时懂得小组间的团结合作。
B层：学生能在教师的口令指引下完成接力跑，能够明白接力跑的含义。
C层：学生能在教师的辅助下完成接力跑接力动作。
比赛规则：以班级为单位，6 人一组，在起点和终点各站 3 人，听到: “开始”口令后进行迎面接力，起点第一位运动员为一棒，终点 第一位运动员为第二棒，起点第二位运动员为第三棒，终点第二位运动员为第四棒，以此类推，以用时长短决定名次。
心理健康
知识与技能：了解倾听的重要性、了解不良的倾听行为有哪些，掌握倾听的技巧和方法。
过程与方法：通过情景剧表演等方法提高学生换位思考能力和倾听能力。
情感态度价值观：培养尊重他人、关注他人、理解他人的良好品质，增强人际交往能力。
信息技术
信息技术教学计划：用美图秀秀拼图。一是能够从不同角度拍摄同一物品（景色）；二是使用美图秀秀打开指定图片；三是使用美图秀秀对多张图片进行合并、拼接。