伴随着阵阵细雨，青山区2023年中小学新技术新媒体培训迎来了第五场培训，全体学员按时到场，认真聆听，积极思考。
首先是由彭校长向我们介绍了教育数字化下的课程融合分享，他强调了一个“新”字，从五个方面，即政策新、意识新、知识新、技能新、应用新进行展开。在新技术新媒体的加持下，我们怎样从传统的课堂中脱颖而出，做出一堂有亮点的课？
在他分享的数学课例上，老师可以巧妙地应用软件，充分融合课程，体现了教学的互动性、参与性、吸引性和科学性。
在幼儿园的美术课堂上，绘画软件的快捷应用省去了学生准备工具材料的时间，还有传感器、AR、VR的应用让课堂更加的身临其境。还有在教学评价、课堂组织、情境导入等都可以应用这些工具。
经过彭校长的分享，我们应该有紧迫感，必须要加强学习，让自己与时俱进，能够很好的适应新时代的节拍。
接着陈喆熙老师为我们介绍了真实情境中的学习，在这一分享板块详细的介绍了跨学科与STEAM项目式教学。
陈老师先介绍了什么是STEAM教学和项目式学习法，结合义务教育新课标及一些生活实际说明了跨学科主题的重要性，要加强知识学习和学生经验、现实生活社会实践的联系，注重全脑学习。接着陈老师向我们讲解了如何开展项目式STEAM教学，提出跨学科不应是目的而是基于生活中的实际问题来寻找解决方法。
以在线数字气象站为例，从新课标和现有教材中选取主题，设计驱动型问题构建学习支架，最后陈老师利用详实的案例向我们更直接完整的展示了极具特色的STEAM教学，说明了在实践开展时会出现的问题和解决思路，为我们今后跨学科与STEAM式教学指明了方向。
所有参训学员以小组为单位，展示了小组制作的微课视频，我们感受到了每个小组的风采和亮点，结合上一次培训的视频制作技巧，让所有人都在实践中结合理论提升技能学以致用。
金老师为本次培训做了最后的总结，为我们提出了目前存在的不足以及后期努力的方向，希望在参加完为期五周的学习后，老师们能在未来的教学中，把所学应用于实践中，为学生提供更优质的教学和服务。