为了落实新课标提出的阅读与表达要求，三亚丰和学校努力研究并创建符合本校学生学情的阅读与表达课程，充分整合三亚市内学习资源，设置富有自主性、多样性和超越性的阅读特色课程，应用于课堂内外，为学生自主思考、探索、发现和创新提供最大的空间。
“阅读与表达”特色课程可以实现学校“五育并举”的办学理念。从立德树人、课内外统筹的整体视角下，将阅读与表达作为育人路径及载体，与学科教学结合，与德育活动结合，与学生核心素养的培养结合，建立起“阅读与表达”的特色课程体系。
了解全局，明确结构
漫步校园，同学们欣赏着大学校园的风景，走进了坐落在落笔洞边的图书馆。校园里绿草茵茵，绿树成荫；不时可见白鹭栖息在水畔，孔雀嬉戏在绿荫下。此情此景，让同学们真切地体会到了王佐良先生在文字中流淌着的对图书馆的喜爱之情。
在图书馆读者服务部的尧老师的带领下，我们参观了位于图书馆一楼的照相机博物馆，了解了各类阅览室的位置布局；图书馆的张老师，为我们讲解了阅读的重要性，并带领大家熟悉了检索书籍的方法。
尝试检索，沉浸阅读
听完老师的讲解后，同学们跃跃欲试。大家各自确认自己想要阅读的书目后，就迫不及待地开始检索。
走进阅览室，同学们在书架间来回寻找。由于不熟悉场地，有些同学花了将近二十分钟，才找到了想要阅读的书。寻找的过程是漫长焦急的，而找到书籍后的欣喜，让我们更加珍惜到手后的书籍，这份欣喜抚平了内心的浮躁，不知不觉，闭馆时间就到了。在管理员的催促下，大家才依依不舍地放下书籍，到达锦鲤池集合。
（发现高考阅读题原文出处）
阅读分享，畅谈体会
由于图书馆已到达闭馆时间，一路上天色将暗，阅读小组的同学们决定一边欣赏校园晚霞，一边在路上分享自己的阅读体会。
阅读小组的刘诗泽同学说：我阅读的篇目是《朱自清散文选》中一篇短小精悍的议论文《刹那》。作者首先从“刹那”一词的定义入手，写出了他对于人生的观点；然后阐述为何不能着眼于“全人生”，因为“全人生”太过空虚，太过理想；接着再举出两类人“享乐派与颓废派”，但作者对于这两类人也是持否定意见的，他们所认识的自己，只是被痛苦压的变了形的虚空了自己，绝不是充实的生命；最后说明，一个能过好人生的人，应执着于现在，做好眼前的每一个刹那，不犹豫，过好当下。我认为这一人生观对我来说十分新颖，没想到朱自清的议论文也很耐读。
阅读小组的张志伶同学分享到：我本次阅读的内容来自梭罗的《瓦尔登湖》中第一章节。这一章节是梭罗的一些思考和批判，其中讲到大学教育思想，他列举了很多实际的例子来讲述当时大学教育存在问题，比如学生学习的理论知识不能运用到生活中。
对于这一段文字，我深有感触：理论与实际的鸿沟，只有思考与实践才能跨越。写下这段话时，我正坐在大学自习室，想到之前，和同学一起在宿舍或家中总是难以进入学习状态，只有在教室或自习室里才能静下心学习，反思自己，归根到底还是潜意识中的固有观念在作怪。生活是具有烟火气息的，而艺术是殿堂，烟火怎能在殿堂中弥漫呢？然而，如果理论不加以运用，学习就毫无意义；如果经验不总结思考，生活将毫无进步。因此，漫游的云彩要落地，满树的果实也要朝阳，虚无的理论知识也要扎根，现实评判的生活观念也值得思考探究。
阅读小组王峻熙同学阅读了《人类的群星闪耀时》，重点阅读了第67页到83页。王峻熙同学介绍道：这部分内容讲述了一位音乐人在53岁时突然中风，导致半身瘫痪，失去了创作音乐的才华和能力，但在自己的不懈坚持疗养下成功恢复，重新创作，但在几年后，那种灵感突然淡化，感觉自己无能，逐渐颓废。在一次偶然中看到自己所看不起的人〈詹宁斯〉给他送来的脚本，感到救赎，灵感迸发。一位无私奉献的音乐人，虽贡献自己全部家当，却被要债人无穷无尽压迫，过着黑暗的日子，在多次跌宕起伏后得到救赎，我从中体会到了成人的世界中为自己的事业，无私奉献，对自己事业的那份热爱与坚持。
郑羽乔同学分享：我本次阅读的内容是巴金的代表作《家》。20页的内容中写了琴作为女子而好学，却得不到家人的支持的种种无奈。她想去男女同校的学堂求学，却遭到了母亲的责骂，更受到了各种道德礼教的谴责。一句“我不愿意听见亲戚们的闲话”使我感受到了旧社会封建的思想。而我们如今的社会，人人平等，没有阶级之分，女子的未来也同样灿烂。因此，我的感触颇深:我们要感谢这个社会，坚持党的领导，铭记党的功绩，感恩每一个使我们从糟粕中解放的革命烈士；我们要珍惜这来之不易的和谐平等的社会。书中的琴尚且求学而不得，如今我们有了同样的环境，平等的竞争，更要把握时间，抓住机遇，将科学文化知识学透，现在成为优秀的学生，未来成为优秀的大人，将奋斗作为青春的底色。
廖振同同学分享：我所阅读的读物是《长征》（下册）。在中央红军向云南前进的路上，中央红军遭遇了滇军以及国民党中央军的围追堵截，期间，中央红军安全通过了古义附近的公路。在这一时期，中央红军时已经完成了抢渡金沙江。同时，在红四方面军这边也发动土门战役，开展红四方面军长征之路。与此同时，在茂县会议期间，红四方面军建立了中华苏维埃共和国西北联邦政府，但这一决定并没有得到中央红军认可，因此他承认，这是张国焘独自做出的决定，也成为他日后架空中央的证据。就我个人而言，抢渡金沙江是中央红军在长征期间的众多经典战役之一，这其中成功的原因，除了毛泽东的雄才大略外，还离不开红军战士浴血奋战和人民的大力支持。在红九军团渡江时，由于与敌人周旋太久，他们并没有及时过江，就在他们一筹莫展之际，有一位老人通过小道为大陆队开辟了道路，而在他们渡过金沙江时，当地的全国百姓自发的为他们找船，很快他们也渡过金沙江。如果没有人民的大力支持，中央红军就很难跨过金沙江。
王露璇同学分享到：我读的作品是《雷雨》。在一间宽大的客厅，一个某教堂的附属医院内，在右边的病房住着卢奶奶，是一个疯子，楼上也住着一个疯子，有一对姐弟。听到了姑奶奶家的对话，而得知鲁奶奶的儿子在十年前一天晚上跑了，丈夫也不在了，这屋子有一天夜里连男带女死过三个人。在第一幕中，鲁四凤和鲁贵是周家的底下人。鲁贵十分好赌，不还赌账，还十分要面子，把金钱看的很重，一直在与鲁四凤吐槽他的妈妈和哥哥，以显示出自己的能力，而鲁四凤并不想搭理他哥哥鲁大海。因在矿上罢工而要找老爷，鲁贵提出要帮他处理此此事。话剧的形式特别有意思，这是一本剧情能让人不知不觉沉醉其中的书，语言十分朴实，分为景和剧情两个部分，细致的环境描写让我仿佛身临其境，丰富的语言描写让我如闻其声。而人物特点鲜明，令人印象深刻，让我领悟到做人应有理，懂廉耻，不能用不正当的手段获取钱财，要以诚心对待。