金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，2023年11月7日，思源小学语文教研活动如期而至。本次教研活动由郑元燕老师执教六年级上册《夏天里的成长》一课，全体语文老师聆听了课堂教学并进行交流。
《夏天里的成长》是一篇说理性散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。整节课郑老师以学生为本，抓住课文的重点和难点，通过各种形式的朗读，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受夏天的成长。
课上，郑老师积极发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，发挥了学生的主动性和积极性，围绕着中心句“夏天是万物迅速生长的季节”具体讲了动植物的生长、事物的生长和人的成长。
刘校深入郑元燕老师的课堂听课、指导。
教学中，郑老师将课堂交给学生，让学生走进文本，尽情地畅所欲言。郑老师紧紧抓住课文的中心句，引导学生通过多样化的朗读理解文本，在读中感悟，读出情感、读出节奏。在读好的基础上，郑老师又启迪学生思考，加深感悟，孩子们参与度高。在文本的教学中，还创设了生动形象的教学情境，抓住关键词帮助学生理解，达到事半功倍。
执教结束后，老师们对本节课进行集中研讨点评。在交流过程中，老师们肯定了授课老师的课堂闪光点，也提出了课堂教学中的不足，并细致地分析了原因，给出了解决问题的方法。这一节课思路清晰、过程流畅，着力点落实到位，学生们的课堂表现也十分精彩，整节课充满着浓浓的语文味。在小组合作学习这个流程中，让孩子自己提出疑问，把学习的主动权交给学生，展现出了孩子的闪光点。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获，我们思小语文人一直在路上！