随着英语新课程改革的不断深入，课堂教学对英语教师提出了更大的挑战。为了激发英语教师再学习、再研究、再提升的意识与热情，依托学校教师成长共同体互相交流、 互相学习、互相促进的教研平台，2023年11月9日和10日，在何启兵副校长的带领下，英语组精心策划开展了永康路中心小学英语青年教师教学能力比赛。
本次比赛分为两个部分，一是演讲展示英语学科魅力；二是40分钟现场英语课堂展示。此次比赛共有5位青年教师积极参与！参赛老师都非常重视此次比赛，都有各自的亮点，为我们呈现了5堂精彩纷呈的视觉盛宴。
英语演讲
演讲比赛中，青年教师们口语纯正流利，身影自信洒脱，或是娓娓道来，或是激昂慷慨，从生活点滴到风云变幻，再到理性思辨与人生哲理，他们结合自身经历，举手投足间尽显青春之风采。
课堂教学
沈学琴老师展示的课例是四上U5 Dinner's Ready A.Let's talk。沈老师教学基本功扎实，教态自然、亲切，声音非常甜美。课前通过课件展示面包、果汁、苹果、鸡蛋等食物，激发学生探究兴趣，使学生同步了解可数名词与不可数名词等内容。在课中使用思维导图带领学生分析语篇，由who/where/what三方面入手，引导学生在潜移默化中树立分析语篇的正确方式，最后引导学生完成小组问答与班级问卷调查等交流环节，增进学生之间的友谊，同时树立正确的饮食观念。
曾萌老师这节课的授课内容是PEP小学英语三年级上册第五单元A部分的内容，曾老师通过Are you hungry的歌曲进行导入，引入本节课课题。然后设计了Sarah肚子饿了，想喝果汁、吃鸡蛋的情境，由此开始单词的教学。本节课的亮点是把果汁、鸡蛋、牛奶、面包的实物带到了课堂，并设计了chant和游戏让学生操练本节课的重点句型和单词，最后通过一则视频进行情感升华，教育学生珍惜粮食从我做起，让学生在玩中学、学中玩，较好的掌握了本节课重难点。
何元芫老师展示的课例是Unit4 What can you do？A let's learn 。这节课何老师从main scene导入，通过before the party, while the party, after the party,把同学们的一系列活动串联起来，衔接自然。学习并操练了句型: what can you do? I can….
课中何老师还播放了一段她拉手风琴的视频并说I can play the accordiance.what can you do for the party, children. 自然引入下一个环节Do a survey.最后用句型what can you do？I can… 来小组讨论，组长做汇报。
李先丽老师执教的内容是PEP三年级上册Unit 5 Let’s eat Part A let’ talk and let’s play.李老师怀着饱满的热情带着学生以一首Are you hungry?导入课堂，设计以和学生共进早餐为主线，让学生用I’d like some....Here you are!等主要句型进行对话。使学生充分体验文本吃早餐的情境，熟练操练句型。整一节课，李老师激情满满，有效引导学生正确有礼貌地表达自己想吃的实物。通过设计role play 还原真实情境，充分调动学生学习积极性的同时，还使他们有效输出本节课的核心知识。
郑苒苒老师展示的课例是三年级上册Unit4 We love animals B let’s learn.郑老师的课准备充分，设计巧妙，教学环节流畅，层层递进。本节课主要围绕“animals”这个话题创设情境，主要学习 zoo、bird、panda、tiger、elephant、monkey这几个单词。在本课中，郑老师结合儿童的特点设计精巧的活动来吸引学生。通过英文歌曲让全体学生一下子进入到了愉快的英语世界，并引出了今天的新课，郑老师在引入新单词时，利用多媒体、制作的动物图片、身体语言等教学资源创设讲解、操练和运用单词。在读单词时郑老师注重利用自然拼读法解决孩子们的发音问题。郑老师根据动物的特点结合生活常识，作出相应的动作，充分让学生融入了动物世界的扮演中。大大激发了学生的学习兴趣。
比赛最终根据演讲30%加课堂教学70%的总分排名评选出一等奖2名，二等奖3名。
此次比赛为老师们搭建了一个展示风采、超越自我的平台，也为青年教师提供了观摩学习、相互研讨交流的机会。以赛促学，以赛促教，以赛促研，以赛促思；一次磨练，一次成长，一分耕耘，一份收获。
撰稿人：朱祖英
摄影：李燕燕 曾艳
审核人：何启兵 叶会慧