小班体育活动《小刺猬运纸箱》——人和街道中心幼儿园第一分园

　　小班的孩子每次参与户外游戏时， 都喜欢模仿小动物的动作，我们经常能见到孩子们在地上滚来滚去，乐此不疲，非常可爱。

        在《3—6岁儿童学习与发展指南》的健康领域中指出，教师要开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，因此围绕着本阶段幼儿的年龄特点和兴趣，我设计了一节以侧身滚动为主体动作的体育活动，同时我发现三岁左右的孩子他们在教学活动中表现出专注时间极短，对新鲜的事物感兴趣，没有自控能力，不爱回答问题等状况，更多是接受老师的信息，而不善于表达。其次，小班的孩子感兴趣的内容都是小动物，水果蔬菜等，这些都可以直接在感官上刺激幼儿，把握住方向以后，我围绕着本次活动的重点设计了小刺猬运纸箱的活动。

1.幼儿了解小刺猬的特征和生活习性

2.掌握侧身滚动的技巧。

1.小刺猬做早操

（1）热身运动

教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬🦔，跟随音乐🎵做热身的动作。

（2）小刺猬晒太阳🌞

幼儿随儿歌表现肚皮朝上、蹬腿蹬动作。

　　教室出示小刺猬的头饰，请幼儿佩戴，邀请小刺猬们一起去背果子。

教室将幼儿分两组在“草地”上，在幼儿后背粘贴透明胶带，把“毛球”洒落在草地上，请幼儿侧身滚动着，使“果子”粘到后背。（侧身滚动时提醒幼儿下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧，向自己身体的一侧做翻滚。 

游戏：小刺猬摘果子

教师：小刺猬们来到了果园里，想一想我们要怎样把果子运回家呢？

张亚宁：“可以用一个篮子把它们装回家”

瑶瑶：“小刺猬它不会用篮子装”

韩盛翊：“那就没有办法了”

正一“我有一个好办法，我们可以把果子粘到背上”

请幼儿做示范。

宝宝们的本领都学会了，现在我们出发去果园里收果子吧。

2.游戏“小刺猬运纸箱”

（1）教师出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱。

教师：我们怎么能不用手不用脚碰纸箱把纸箱运到草地对面去呢？

韩盛翊：可以把纸箱带到身上滚过去！

教师：那我们一起试一试吧

幼儿分组自由练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

将幼儿分成两组，（男生组和女生组）进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的小组获胜。

    放松环节，随音乐放松小腰、膝盖、手腕、脚踝等

教师：小刺猬学了这么多的本领。快来放松一下吧，待会回家后一起来分享果果吧

小刺猬们随音乐表演《扭扭妞》律动。

1.在阅读区投放小刺猬头饰和绘本，开展关于小刺猬的特征和生活习性的探讨。

2.在美工区增加小刺猬添画，粘贴的操作材料，供幼儿自选游戏。

　　游戏是孩子们最热爱的，因此我创设了小刺猬运纸箱的游戏场景，同时围绕小班孩子体育活动的运动弧线来设计整个活动，如用“天亮了小刺猬做早操”来开始热身的部分，设计小刺猬🦔练本领的情境，让他们练习小刺猬背果果，并且小刺猬的形象可以很自然的完成侧身翻滚背果果的动作练习，然后我加大难度，让小刺猬们把纸箱运到了草地的对面，顺利完成了本节课的活动目标。