七彩语文之金色书香
为深入贯彻落实党的二十大关于全民阅读的重要部署，根据青铜峡市教育局质量提升年的要求，聚焦教师教学水平，强素质、提能力、抓落实、促发展，探索大单元教学，用好语文任务群，落实语文核心素养，引导学生学习语文，得言得法，树立文化自信，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。2023年11月9日，赵玉霞名师工作室全体成员及青铜峡三小、六小、四小、甘城子小学部分教师代表齐聚三小综合楼的二楼大厅，特开展主题为“探索大单元教学·落实语文核心素养”七彩阅读之金色书香活动，探读书之妙， 悟阅读之道，本次活动由赵玉霞名师工作室的牵头并组织，特邀青铜峡市教师发展中心夏晓敏主任进行观摩指导。
活动以立德树人为中心，培养学生爱国情怀，探索大单元教学，用好学习任务群，落实语文核心素养，探索和实践七彩阅读体系为主题，通过集中研训，课例研讨，说教材，观课议课等形式开展。
接着，我们进入了正式的教研环节。
第一堂课是由名师工作室成员刘丽娟老师执教的统编版语文五年级上册第四单元第12课《古诗三首》。 刘老师的设计独具特色，从单元主题入手，树立单元整体意识，关注人文与语文要素，整体构思，对比阅读。采用任务群的方式，以两个活动达成教学目标。结合资料，悟意境，体会诗人的深厚爱国之情。同时抓住诗眼，一“悲”一“醉”，把诗人渴望祖国统一的愿望和南宋统治者醉生梦死形成鲜明的对比。
第二堂课是由名师工作室成员赵婷老师执教的统编版语文五年级上册第四单元第13课《少年中国说》。 赵老师在南宋站的基础上，带领学生走进近代站，采用发展型任务群中注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，巧用方法、疏通文意，品析语言、以读促悟，多种形式的读，表达出对少年中国的无限期盼。借助资料理解少年中国和中国少年之间的关系，读写结合，表达今日之中国的畅想，通过学习这篇课文，学生能够感受到中华文化的魅力，增强对祖国的热爱和责任感，培养正确的价值观。
接下来是由名师工作室的杨珊老师带来研课标说教材环节，杨老师说课内容是统编版语文五年级上册第四单元《博古通今 隔空对话 筑梦未来》。杨老师依据新课标要求和本区域学生学情，设计五年级上册第四单元教学内容。结合具体单元课例实践，从单元教学目标设计到实施的过程，阐释设计依据、实施策略、实施后的效果与反思。包括单元教学设计说明、单元教学背景分析、单元学习目标与重点难点、单元学习活动设计、单元评价设计、单元作业设计、单元教学结构图、教学设计特色说明等内容。说课聚焦核心素养落实，凸显学科本质，以主题为引领设计实施教学，体现“教一学-评”一致性，推动课堂教学提质增效。
再下来评课议课环节，各位老师不仅表达了自己的收获，也对本次活动给予了很高的评价，大家希望今后多举办这种互学互助的活动，让大单元教学落地生根，并惠及每位师生。
活动最后，工作室主持人赵玉霞校长对本次教研活动进行总结。赵校长说：“教书育人是教育工作者一生最伟大的职业，各位教师要以本次活动为契机，以新课程标准为本，整合大单元内容，落实语文核心素养。希望本次活动起到抛砖引玉的作用，引领大家探索大单元教学方法，落实任务群，探读书之妙，悟阅读之道，课内得法，课外拓展。”她感谢参加本次活动的所有成员，对青年教师的发展寄予很高的期望，也对工作室的辐射带动作用充满期待!
图文编辑：金丽娟
审 核：赵玉霞
签 发：七彩语文名师工作室