主题来源:
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。孩子们总是充满了对不同种类动物的好奇心与探索兴趣。 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。在平时开展户外活动的时间，我发现班级幼儿对于户外运动特别感兴趣，比如说跳绳、球类、骑车等。每次在集中交流的时候，孩子们都能畅所欲言表述自己今天玩的是什么？是怎么玩的？玩的时候有什么有趣的事情？为了满足幼儿对运动的兴趣，同时也为了增强幼儿体质，培养他们参加体育活动的兴趣，构建关于运动主题的相关知识。本次活动将“动物”元素融入到运动会中，在充满童趣温馨的氛围中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐。我们决定开展《动物运动会》的运动主题活动。
生活篇
孩子们上中班后，就慢慢的开始练习自主端饭，在这段时间中，孩子们的自我服务能力有所提高。正所谓：自由的前提是规则，自主的能力来源于放手。放手就是孩子们迈出社会成长的第一步。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。老师的角色是帮助孩子的成长，让孩子自己做。而不是替他做，剥夺孩子学习的机会。
游戏篇
一天又一天🌞
一周又一周🤺
时间沉淀下宝贝们的成长🚞🚃🚃🚃
是与老师和小伙伴们一起游戏🐳🐾
🌻沐浴着阳光🌞
享受着游戏的快乐👏
增强体质💪➕身心愉悦😁＝快乐成长🌻
这才是真正的童年时光✌🏻
学习篇
第一周：认识、了解运动会
《我喜欢的运动》
什么是运动会呢？运动会如何开展？你喜欢哪些运动呢？老师和孩子们一起进行探讨与学习……
航航：运动会就是跑步吗？
睿睿：运动会就是打球吗？
包子：运动会就像我们小班的时候比赛的吗？
孩子们在课堂上开始讨论，自己喜欢的运动项目。通过绘画的方式把它画出来了，我们把孩子们每一副作品都用文字记录出了孩子们的想法。
第二周：运动员需要准备什么
师：开展运动会需要准备什么呢？
小北北：需要准备运动员的衣服，专门为运动员设计的衣服。
彤彤：我觉得还要一双运动鞋子👟，跑步很快那种鞋子。
《运动员服装》
《我设计的球鞋》
第三周：我们的班牌、号码牌
《我设计的班牌》
运动会上运动员们需要一个一个的进场，我们中二班是一个集体，我们这个大集体需要一个牌子，在我们班进场时，需要举着这个代表我们班级的牌子，所以需要大家一起来设计一个这样的牌子，这个牌子叫——班牌！
《我设计的号码牌》
师：每一个运动员在运动场上运动时，如果有其他老师在，不知道这个运动员的名字，那我们可以用什么来表示呢？
涵涵：可以用数字来代替我们，给每个运动员一个数字，贴在运动会的背后，这个我在电视上看到过的！
师：讲的很好，那你们知道贴在背后的数字叫什么名字吗？
阳阳：老师，是不是应该叫号码牌呀？
师：是的！这个就叫——号码牌！
运动会中的规则牌：
运动中遵守游戏规则很重要，所以今天我们一起来制定、绘画运动会中的规则牌哦！
投票选出金牌、银牌、铜牌的图案：
师：大班的哥哥姐姐们已经把奖牌上面的图案设计好了，我们要投票选出最受欢迎的图案哦！大家快来选一选吧！
静姝：投哪一个比较好呢？都好漂亮！
仝仝：我喜欢这个，因为上面有两个小朋友，还有蓝天白云，还有2023的数字呢！
小余儿：我喜欢这个，因为上面有一个大大的太阳🌞，还有一个小朋友站在领奖台上。
雅雅：我喜欢这个，上面有两个爱心❤️，还有一个小朋友呢！
《我设计的奖杯》
师：运动会中，除了奖牌🥇，还需要什么呀？
雅雅：我知道我知道！还要奖杯🏆！
师：今天请大家跟着老师一起用陶泥制作奖杯🏆吧！
第四周：练习运动项目
属于孩子们的运动会，他们想进行哪些项目？一起来听一听的他们的想法：
包子：我喜欢跑步，我跑步很快。我跳得也很远。
可可：我喜欢拍球，在小班的时候，我拍球拍的比较多。
心怡：我会骑脚踏车， 我们可以进行骑脚踏车比赛。
琪琪：我们可以拔河呀，我们班和中一班比赛，谁把绳子拉过去了，谁就赢了！
曦曦：我喜欢玩接力赛。小班时候我们就玩过接力赛。
老 师：蜈蚣爬你们玩过吗？
俊俊：老师，我玩过，要很多小朋友一起蹲下来，一个拉着一个衣服，像蜈蚣一样前进，中间小朋友都不能断。这个运动我很喜欢！
根据孩子们的讨论，再结合孩子们自身的发展情况，我们安排了一些运动会项目，在本周开始，我们每天都带着孩子们一起练习。
练习啦啦操🌼
为了迎接运动会比赛的到来，在上午的游戏时间，孩子们听着音乐跟老师一起学做啦啦操；在下午的体育活动时间，孩子们认真努力的练习运动项目。
闯关打挑战
袋鼠跳
骑小车接力
足球大PK
20米往返快速跑
脚踏车
翻滚吧，轮胎
蜈蚣爬
立定跳远
螃蟹比赛（手脚并爬）
拍球
飞人跨栏跑
扔沙包
传球接力
运动会篇
运动会要开始啦！在运动会中，什么很重要呢？
仝仝：安全最重要！如果受伤了，就没法参加活动了。
熙熙：对！安全是最重要的（这时有很多小朋友表示赞同）。
老师：说的很好，任何时候，安全都是首位的。运动的时候要注意安全。还有吗？
包子：信心和勇气也很重要，如果没有勇气就不敢参加比赛了！
静姝：比赛的时候还不能放弃。如果放弃了就没有奖牌了！
老师：小朋友们说的太好啦！我们在运动会中要大胆的参加比赛，还要坚持把比赛完成！做事情要不畏艰难，坚持到底就是胜利哦！
我的运动会我做主
沐浴着冬季的暖阳
伴随着清晨的微风
所有的美好如期而至
乌江幼儿园中二班的小朋友们
迎来了期盼已久的第四届冬季运动会
健康又快乐的小小运动员们
用行动留下属于自己的运动故事
我们一起去看看吧！
比赛进行时
星期一：
上午开幕式；
下午跨栏跑、投掷沙包。
星期二：
上午拍球、袋鼠跳；
下午蜈蚣爬、立定跳远。
星期三：
上午翻轮胎、传球接力；
下午脚踏车、螃蟹赛跑。
星期四：
上午足球大pk、闯关大挑战；
下午20米往返跑、骑小车接力。
运动会赛场挥洒的是自信拼搏的汗水，
收获的是凝心聚气的精神力量。
小小运动员们通过自己的坚持和努力，
不仅收获了属于自己的荣誉，
更是展现了最棒的自己。
一张张幸福的笑脸定格成初冬里最美的风景，
一块块奖牌，是一份见证，
是一份鼓励，是一份荣耀，
更是对孩子未来的无限期许！
闭幕式
乌江幼儿园中二班11月份《动物运动会》主题活动圆满结束，在运动会上不仅展现了小朋友们的运动技能，而且还展现班级合作的风采，在这个过程中，小朋友们收获了快乐，得到了锻炼。
主题总结
“动物运动会”主题活动通过故事、绘画、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。是源于幼儿兴趣、愿意探索等特点而生成的主题活动。在主题实施前，我们让幼儿与环境进行初步的互动，以了解他们的兴趣所在。在活动开展过程中，跟着幼儿一起发现问题、探索实践、寻找答案，充分发挥其作用。
在主题《动物运动会》的主题活动中，幼儿对各种各样的运动有着浓厚的兴趣。幼儿在运动时会萌发一系列的问题：比如我们的身体是怎么动的？游泳要注意什么？球可以怎么玩？在不断的探索中，孩子获得了丰富的身体经验和运动经验。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。这个主题为发展幼儿感知觉、想象力、创造力等提供了良好的机会，也获得了健与美的享受。
在主题不断的开展中，教师和幼儿共同把这些问题用图加文的方式记录下来，布置在主题墙上，方便幼儿记忆、思索和提出新问题，同时不断调整、充实原有的环境并努力创设新的教育环境，从而使幼儿的探索活动能得以延续和进一步的深入。随着主题活动逐步走向尾声，孩子们的问题一一得到解答，环境愈加完整和完善。
《动物运动会》这个从幼儿兴趣生成的课程，让我深深地体会到幼儿与环境的关系，真正领会了幼儿与环境的互动。我们教师要相信孩子，解放孩子，引领孩子与环境互动，让孩子在与环境的互动中主动发展，获取知识。真正从幼儿的兴趣入手生成课程，完善课程，进一步实现课程的教育性。
乌江幼儿园中二班
2023年11月30日