冰城相约 躬耕特教 遇见未来

　　2023年10月至11月，“2023年中央专项彩票公益金教育助学项目——励耕计划特殊教育教师培训项目”在北国冰城哈尔滨举行。此次培训是为了培养具备特殊教育复合型知识结构、多元化管理与教学技能的骨干校长和教师队伍，更好地适应我国特殊教育发展的现实需要。

      在党和国家的大力支持下，新疆生产建设兵团石河子特殊教育学校22名教师有幸参加了此次培训。全体教师都非常珍惜此次宝贵的学习机会，他们以积极的态度、饱满的热情投入到学习中去，在专家的引领下认真学习、深度思考，积极完成教学实践，按时提交研修作业，保质保量完成各阶段任务。

　　线下培训结束后，老师们回到学校都牵挂着要总结所学，反思不足，交流计划。11月10日，石河子特殊教育学校以教研组为单位进行组内分享活动。

　　综合组教师分别从唱游与律动、绘画与手工、生活适应、劳动技能等学科进行分享，每位教师都从不同角度谈了此次培训的收获。大家一致认为，在专家们高屋建瓴的理念指引下，对“艺术治疗”有了深入了解；理论与实践结合的培训方式更好地让大家融会贯通、学以致用；专家一次次的精彩点评更是让我们茅塞顿开。但是如何将所学的理论与方法更好的运用到教学中，这需要每位教师不断实践、反思、总结，大家表示，今后会将“康复理念”更好地融入教育教学活动中，让每个特殊儿童在身体、心理、能力等各方面有长足的进步和发展。

　　数学组教师针对内地特教发展的新动态、新时代特教学校的高质量发展做了重点探讨。康复训练学科的老师们通过本次学习，认识到评估的重要性，他们说道:只有认真系统地评估，才能明晰康复训练方向，经过“评估—训练—再评估”，做好、做实阶段性检测，老师才能有所教，学生才能有所获。

      每一位老师都结合自身谈到了今后努力的方向:更新观念，多学善学，知行统一，跟上教育改革的步伐。

　　语文组教师在汇报中强调了“教康结合”的重要性，提出培养学生“听说读写”的能力，关键是要对学生的学习起点了如指掌，在他们的最近发展区内挖掘学习目标。对于ICF框架下言语能力评估、训练及学科运用方面的知识进行了回顾。除此之外，每位老师都针对学习内容提出了未来工作努力的方向，要将言语康复知识融入语文课堂，培养学生“听得懂、说得清、能交流”的能力，更好与人沟通交往、融入社会。

     会议最后，石河子特殊教育学校书记李景梅着重强调了“学以致用”的重要性，鼓励老师们在不断反思实践中将所学知识变成自己的真才实学，更好地为特殊儿童发展出力。