初秋好景正长，“研”路芳菲绽放。2023年9月20日，赤湖中心学校县级立项课题《小学数学课堂教学质量提升路径研究》（编号:ZPKT202352）开题报告会在学校二楼会议室顺利召开。出席本次开题报告会的领导有赤湖中心学校副校长、高级教师许德鸿，副校长、高级教师林振云，省级学科带头人、市级研究型名师陈艳珠老师，会议由课题负责人吴凤瑞老师主持，课题组成员全员参与。
首先是由专家领导发言。林振云副校长宣读县级课题的立项通知书，并对课题的成功立项表示热烈的祝贺。他指出课题申报并获得立项不容易，本课题对教师和学校的教学具有针对性的研究，希望全体课题组成员珍惜机会，踏实开展研究，学有所成。
许德鸿副校长充分肯定了本课题的选题价值，并要求课题组应进一步完善实施方案，定期组织开展研讨活动，交流研究心得，梳理提炼成果，及时对研究过程性材料进行整理和归档，在撰写论文的时候一定要紧扣主题，扎实稳步做好课题研究工作。希望课题能“真做、实做、做出成绩”，在教育科研工作上更进一步。
接着，课题负责人、漳浦县半石小学校长吴凤瑞老师做开题报告，他从课题的背景、课题研究的内容、目的和意义、研究方法、研究步骤、参与人员及组织分工、经费估算等方面进行了详尽的阐述。他表示，在一年半的研究期限内将认真开展工作，希望全体成员能团结一致，让课题开出丰硕的果实。
最后，省级学科带头人、市级研究型名师、课题组核心成员陈艳珠老师就课题的概念界定、目标内容、研究方法、创新点和成果、成效材料梳理等方面进行了指导和介绍，对课题研究内容进行了深度解读，对下一步的课题研究做了进一步部署和规划。她指出学校的发展离不开老师的发展，老师的发展带动学生的发展，希望课题组全体成员弘扬协同合作的团队精神，在课题研究的过程中，积极发挥各自在理论探究和教学实践等方面的特长，一起学习探讨提高效率！她还希望课题组成员开展课题研究过程中踏实研究思考，今后早日也能独立申报课题甚至主持课题。
此次课题的成功开题是研究之行的起步，此次开题论证为课题研究指明方向。相信课题研究在各位成员的不懈努力下，以课题研究为契机，不断提升学校教育科研水平，促进教师专业成长，更好地服务于学生，从而促进学生的全面发展和健康成长，高质量实现预期的研究成果！