2023年11月7日，哈密市第五中学的美术教师王芳去哈密市第十中学进行了为期四天的送教活动，期间主要是在十中授课、听课、评课,王老师送教的课程是《扎染艺术》和《藏书印》，带领同学们感受艺术中非遗魅力、体验非遗技艺、非遗艺术根植中国传统文化，让中国传统文化艺术在校园落地生根。
王老师给初三同学讲授扎染艺术相关知识和制作方法，让他们进行了扎染初体验,十中的同学们积极性回答问题，课堂互动效果好。
扎染方法一般是把丝绸或棉布经过折叠、缝合、抽拉、捆扎等方法处理，然后用靛蓝浸染，浸染后晾干，拆去缝、捆、扎线，脱去浮色，由于扎结处染料难以渗透，形成白底，与着色部分相辉映，形成对比，使织物底色上呈现出美丽的白色花纹图案，色彩斑斓，朴素自然，具有机染难以达到的艺术效果。
王老师正在示范用黄色浅布做规律的扇子折叠扎法，同学们全神贯注的在听讲！
同学在折叠布料,这时她们多么惬意!
同学把棉布折叠后捆扎。
看！同学们用皮筋捆扎好的布像不像一个指向前方的小人。
同学把捆扎好的扎花用染料滴管进行点染！
我们大家齐心协力在扎好的扎花上点染丰富的染料！
同学们在装着蓝靛染料盆里浸染我们捆扎好的布。
瞧瞧!这是同学们的第一次做的捆扎的扎染作品,作品造型大胆,色彩鲜明！
大家精彩作品、活跃的气氛,深深的感染了我!此时做为老师的自豪感、成就感油然而生!
我们正在讲评同学们美丽的扎染作品,这作品色彩艳而不俗,构图丰富大胆,富有青春活力!
这位男生自我评价作品:制作手法条状随意捆扎,灵感是梵高的《星空夜》,自己用了他的构图,色彩喜欢紫色与其对比色黄色碰撞、黄色与其同类色橙色的融合,画面形式感十足!
这位羞涩的女生小声说:我做出了对称的双环,喜欢这圆形、象征团圆,色彩用了大面积的同类红色,画面协调、小面积的对比色蓝橙和黄紫搭配,使画面生动鲜明!
这二位女生合作制作的作品:用对角捆扎、扎花、造型点线面结合、使画面很生动,色彩用冷色,素雅而又灵动!
又是一位羞涩的女生犹捻扎染半遮面,画面感十足、构图丰满、色彩鲜明大胆!
下面三张都是以传统的靛蓝扎染为主，色彩宁静，给人带来凉爽之意。
这张以蓝色为主的扎染作品形成晕染之美，蓝白色彩分明!
这张中心捆扎的蓝布花，层次细腻，朴素自然!
这蓝白图案的扎染花布素雅生动，画面色彩过渡自然，具有传统水墨画的灵秀！
扎染初体验 在欢乐的气氛下结束了，课后同学们对扎染技艺意犹未尽,纷纷表示下周的扎染课要自己准备白色T恤,手套,白布等进行板扎和缝合扎花,做一件自己满意的扎染艺术品！
11月8日王老师给初二同学教授藏书印，讲解介绍了藏书印发展历程，重点是让同学们感受理解藏书印的章法、笔法、刀法之美。
同学们积极讨论问题、回答到位、互动效果佳!
同学们正在专注的构思设计 藏书票！他们纷纷表示下周课带橡皮章来制作专属于自己的 藏书票！
课后同学们都表示：学习制作了作为非遗的扎染艺术和藏书票，感受到他们的魅力,作为中学生要积极学习传承我国优秀的非物质文化遗产，并使之发扬光大！为同学们点赞！
我们喜欢同学们专注的目光，喜欢老师们评课的氛围，大家坐在一起交流沟通，气氛很和谐！
我们还认真观摩我校许红老师精彩的授课,学生们听的多认真!
我们积极聆听和仔细观摩十中老师们的授课,他们的课堂环节内容紧扣主题、工作敬业，我们也收获颇多!
哈密市第十中学的领导、老师待人很热情，全力配合我们的工作，带我们了解班级情况，准备课堂所用的一些材料等，像家人一般对待我们，所授的课也得到了同行们的好评。在此我们十分感谢各级领导给予我们的大力支持，我们将会继续努力，在教育事业上发光发热。
撰稿人：王 芳
初审：张万林
复审：刘丽春
终审：张 梅