为充分发挥体育骨干教师工作室的引领、示范、指导和辐射作用，发挥工作室“诊断诊疗”“传帮带”功能，针对近3年新入职教师课堂教学组织中存在的问题，提升新教师驾驭体育课堂能力，打造40分钟高效课堂，推进市级课题《体育与健康知识在体育教学中的渗透的策略研究》的过程形性实施，2023年11月10日，连城县中小学体育骨干教师工作室在实验小学西城校区开展“送培送教”暨市级课题课堂教学研训活动。
此次活动，教育局党组成员林炎春主任、体卫艺股李群股长、傅晓岩老师一行到实验小学西城校区指导连城县第五批中小学体育骨干教师工作室“送培送教”工作。李群股长和林炎春主任分别讲话，希望我们全体体育教师能借助工作室的平台不断学习，扎实开展体育教育教学工作，提高自身业务能力，有为才有位，有位才有为，努力成为新时代的“四有好老师”！
活动一:讲座交流
首先由体育教研员林小华老师给与会老师作了《体育与健康教学设计基本要素与课程实施》的讲座，她在讲座中详细的阐述了“为什么要进行教学设计？”“什么是教学设计？”才能充分展现体育教师的个性魅力，以达到课堂教学效果的最优化的方法和策略。并以《肩肘倒立》为例，讲述了如何撰写教学设计的十二点要素。在讲座中，林老师特别指出教学设计是行动指南，强调写好教学设计的重要性，并希望体育教师要认真上课，学会深刻反思。林老师期盼作为一名体育教师，学会善于根据具体教学内容和自己的个性特长潜心钻研，虚心学习，不断积淀自己的教育机智，挑战传统，大胆创新，超越自己，努力提升自己的专业素养，只有这样才能更好地完成时代赋予我们教师的神圣使命！
活动二:课堂展示
上午第二节，连城县中小学体育骨干教师工作室领衔人、实验小学黄晓婷老师结合市级课题《 体育与健康知识在体育教学中的渗透的策略研究 》的研究，执教了水平三五年级室内示范课：《轻度损伤的自我处理》，黄老师制作了精美、生动的多媒体课件，教学过程从易到难，充分利用学习单，启发式地引导学生思考平时遇到损伤是怎样处理的，并利用小组合作学习，让学生敢于探究，主动合作学习轻度损伤自我处理的正确方法。达到预期的教学效果，也让与会老师们受益匪浅。
上午第三节，连城县实验小学江玉萍老师执教水平二四年级《跨越式跳高》一课，本课教学目标明确，通过形式多样的跳高活动，从易到难，循序渐进，体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”。教学环节设计遵循学生身心发展规律通过原地跨跳体操垫、上一步过斜杆、上三步过横杆、过横绳引导学生逐步掌握技能。江老师还注重培养学生团结协作互帮互助的优良品质，从两人合作学习到四人合作学习，前后衔接连贯，动作到位，教师细心周到，点拨恰到好处，充分调动了学生的积极性和主动性，效果显著，确实是一节创新、开放、成功的课堂！
下午第一节，连城县实验小学罗健勇老师执教水平一一年级《持轻物掷远》一课，罗老师充分发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极地进行了自练自悟、合作探究。教学过程从最开始投纸飞机到投纸团，最后到体适能游戏“春播秋收”，通过让学生“玩”，一步步地引导他们“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握单手投掷轻物的正确动作，初步了解单手投掷轻物的动作要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来，让学生在学中玩、玩中学体验集体和个人获得成功的喜悦，让学生真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛，从而实现教学目标。
下午第二节，连城县实验小学苏瑛瑛老师执教水平一一年级《30米快速跑与游戏》一课，苏老师创设“森林运动会”选拔短跑小能手情境出发，从慢跑（开小汽车）到奥林匹克操，再到多种形式练习、跑的游戏，合理引导学生去探究，去自主学习。整堂课非常紧凑，教学过程流畅、循序渐进，通过趣味练习、小组比赛等手段充分调动学生的积极性，增加学生学习的兴趣，让学生自主探究、自主练习。教学过程中还注重教师的主导作用，以及学生的主体性，让学生愿意去学，愿意去练。有效地激发了学生的学习兴趣和热情，培养了良好的意志品质，发展了学生的运动技能。
活动三: 评课交流
在评课环节中，大家各抒己见、踊跃发言，把自己对体育课的理解、对一些问题的看法积极提出，通过交流、探讨，也让与会的新教师们进一步明确了体育课应该怎样上才是有效的。
活动四：课题交流、汇报
龙岩市基础教育研究课题《 体育与健康知识在体育教学中的渗透的策略研究 》主持人黄晓婷老师向与会老师们交流、汇报了课题研究实施的阶段性成果，布置了下一阶段课题研究的相关工作，也希望课题组全体成员能进一步深入开展课题研究，努力提升教科研水平！
最后体育教研员林小华老师做了指导性发言，再次强调体育骨干教师工作室要坚决落实职能引领，提升教师的专业素养，发挥工作室成员的引领示范作用，让老师们对体育专业的道路更加清晰。
本次活动激励着教师们继续做有冲劲，有干劲，有拼劲的体育老师。让我们像一颗种子一样，在理论学习中扎牢根基，在观摩实践中汲取养分，在看齐榜样中茁壮成长，加快自己的成长步伐，早日发芽结果。
供图：连城县中小学体育骨干教师工作室成员
供稿：苏瑛瑛、黄晓婷
审核：林小华