“亮相展风采，磨砺绽芳华”教师亮相课－－镜湖幼儿园
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强新教师师资队伍建设。夯实新教师教育教学基本功，提高教师的专业素养。给教师们提供一个展示自我、交流分享、共同提高的机会，近日博乐市镜湖幼儿园举行了教师亮相课活动，帮助新教师快速适应和胜任教育教学工作。
《串木珠》
教师再给幼儿展示如何排序串木珠
幼儿在串木珠
《逗蚂蚁》
教师通过问答式导入主题调动了幼儿的兴趣和积极性，跟幼儿互动做游戏。
《大树和小鸟》
教师出示有关大树和小鸟的图片或视频资料欣赏，引导幼儿观察并说出他们的特点。
幼儿跟老师在互动
《漂亮的果叶项链》
教师向幼儿介绍制作果叶项链所需的材料，用不同水果的贴画来制作。
幼儿把自己制作的项链给老师小朋友们展示
《黑熊种玉米》
教师通过扮演黑熊吸引幼儿的兴趣并导入主题，播放图片让幼儿自行观察并用自己的语言表述出所看到的图画的内容。
《漂亮的礼物》
教师通过让幼儿观察盘子上的条纹和领带上圆点的颜色是如何装饰的，吸引了幼儿的兴趣。
幼儿自己动手装饰项链和帽子，并把自己装饰的项链和帽子分享给了其他幼儿说说自己为什么这样装饰。
亮相课后，教师们进行了活动评析，现场的听课教师和新教师进行了面对面的交流，从目标的达成、活动设计、教师素养、幼儿发展等方面的综合研讨分析，大家各抒己见，交流听课感悟，既有真诚欣慰的充分肯定，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学的感性认识，也有对教育观念的理性升华。有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升，使得本次活动更有意义，让新教师受益匪浅。
“教而不研则浅，研而不教则空”。展示活动后，园长组织听课教师开展评课活动，首先由执教老师进行自评，而后听课教师结合幼儿年龄特点，围绕新教师的目标设定、环节组织实施、策略的运用、幼儿表现、教具的使用成效、师幼互动的有效性等问题，全面、透彻地分析活动开展过程中的亮点与不足，提出了各自的看法和有针对性的改进建议。
图文编辑:中一班
初审:教务处
终审:园长办