为进一步提升教师对新课程标准和高考评价体系的理解水平，推进“双减”政策落地落实和高考综合改革走深走实，提高教师的研题、研考、讲题和命题能力，促进教师专业成长，我县举办了全县第二届“研标研考命题讲题”比赛。课题小组成员组队参加了此次比赛并取得了高中生物组第一名的好成绩。
比赛通知一下达，课题组负责人李兵老师就召集了组员进行相关动员工作，并就自己多年的教学和命题经验给命题小组提供了重要的指导意见。李兵老师指出命题能力是教师专业水平的重要体现，能够科学、合理、高效地命制试卷，需要教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。
为了准确把握命题规律和脉路，动员会后小组成员仔细研究了课程标准和近几年的新高考试题，明确了命题方向和思路。
经过反复的研究和打磨最终小组成员截取了某学者研究论文中的部分数据，以亚运会为背景命制了一道动物生命活动调节类的题。
题目已成型，最终确定小组成员李敏老师代表小组展示我们所命制的试题。李敏老师自然优雅的姿态，准确清晰的思路，从容不迫的讲解赢得了评委老师的一致好评。最终为小组拿到了第一名的好成绩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一次教研都是一次灵魂的觉醒，是一场诗意的旅行。此次命题大赛小组成员高度重视，赛前精心准备，赛场上尽显风采，老师们在参与中成长，在聆听中获益。
本次比赛于课题组的每一位成员而言是一次历练，也是一次很好的学习机会。我们将继续借着新时代新课改的东风，扎根教学、潜心教研，以不竭的动力稳步前行。
江西省基础教育课题《新课程背景下基于真实情境的高中生物教学创新应用研究》课题组供稿。