教师不仅是教育生活的行者和读者，更应成为自己教育生活的作者和主编。教育论文的写作，虽然不如进行教育实验研究那样复杂，却也是一个系统工程，所以一直是我们大部分一线数学教师的“痛点“和“短板”。
山东省小学数学骨干教师专业素养提升培训活动
2023年11月8日，为解答了老师们长期以来在论文写作方面的种种困惑，开拓教师研究视野，帮助教师指明研究方向，山东省开展小学数学骨干教师专业素养提升培训活动，西牟小学的全体数学教师参加此次的线上培训活动。
蒋徐巍主编关于《小学数学教研文章写作杂谈》专题讲座
首先，蒋总编对于教师的论文选题方面给出了具体的指导，并提出20个选题方向供教师参考，极具启发性和引领性。他指导教师要沉下心来，制定计划，用较长的时间来开展课的研究，研究过程中注意文字的积累，可以将研究的成果陆续成文。
蒋总编对教师的论文选题方面给出具体指导
接着， 蒋总编又给出了研究维度的建议：从“数学知识维度”“课程标准维度”“教材比较维度”等九个方面进行了具体指导。
蒋总编对教师论文写作给出多维度具体指导
蒋总编对教师论文写作给出多维度具体指导
他强调写作对教师的成长有着非常重要的作用，教师们应以写促读、以写促思、以写促做。要找到写作的起点，就是要找到研究的问题和解决问题的方法，找到了问题与方法，就有了写作的起点。
蒋总编给出名师指导建议
教育写作，以写促思，以思促研，以研促教；在不断地实践、思考、阅读与写作中，一定能够遇见更美的职业成长。
学有所思，学有所获，今天听了蒋主编的讲座，受益匪浅。写好教育论文，就要有效的表达出一定的教育思想、观点方法。既要对文章的整体结构进行把握，又要对文章的细节进行加工，还要对语言文字进行润色。我们要顺应时代的需要,从学习基本的教育科研方法入手,切实有效地开展教育研究，勇于实践，善于总结。借科研的力量进行新一轮课堂教学改革。