送教送情绽芳华，携手交流促成长

　　初心若雪纯白，岁月从容美好，初冬下乡清凉，送教如初执着。为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间教学研讨的有效开展，进一步推进我县课堂教学改革，提高教学质量。在融水县教育局教研室领导的引领下，我校积极参加“2023年秋融水县城乡联动教学研讨活动” 。2023年11月10日，实验中学教师团队在张世平校长的带领下，到拱洞乡初级中学送教。

　　莫桂恒老师的这堂课紧凑有序，内容充实，讲解详实。学生在课堂中能认真的倾听，自由的表达，领略从特殊到一般的抽象过程，精准把握同底数幂的乘法法则，有效的训练了学生敏锐的观察力，发展了学生的思维，激发了学生的想象力和创造力。老师的一个举手，一个眼神都深深的感染着学生，给学生极大的鼓舞，让学生充满朝气。本节课突出创新精神和实践能力的培养。

　　石晓仪老师课前掌握学情，备课做了充分准备，过渡语衔接有序，激励语言收放自如 ，学生在课堂中肯学、乐学，课堂氛围好。老师教态自然、亲切，明朗活泼，富有感染力；仪表端庄，举止从容；课堂语言准确清楚，条理性强。

　　吴阳静老师在课堂中创设的情境，激发学生参与活动的兴趣， 体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 课程结构清晰，准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 教学思路清晰，过程流畅。 教学内容丰富，知识拓展恰当， 教学设计可以说比较理想。 

　　雷秋平老师的课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。 课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生 学习积极性，活动内容丰富，形式多样。 重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强。教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。 

　　云星月老师的这节课意在培养学生的探究精神，体现以学生发展为本的教学理念。首先，从云老师的整个教学过程来看，这个理念落实的还是比较好的。从情景提出问题、做出假设从而引入新课，过渡都非常自然。关于影响电流大小的两个因素电压、电阻的得出很自然，符合探究的规律。

　　韦忠权老师的课堂体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。 学生讨论激烈，情绪活跃。 课中教师发挥的引导作用，体现学生的学习主体地位。这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。 

　　姜先老师的课堂教学目标明确，重难点突出，时间花在刀刃上。善于运用学生身份或熟悉的事例对难点问题进行深入浅出的透彻的讲解。教师驾驭课堂能力强，教学过程流畅。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。

　　宋志放老师精心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣，更好的激发了学生的学习积极性，有效地提高了学生的学习效率。教师的教学设计都是从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生主动参与知识形成的过程，补充了课堂40分钟的局限性。

　　局化学教研员胡美媛老师亲自给学生上一堂试卷讲评课。课中：胡老师对试卷进行逐题讲解，重点讲解错误率较高的题目和问题；对学生的答题情况进行详细分析，找出学生的薄弱环节和共性问题；针对学生的问题进行针对性的讲解和训练，包括知识点的巩固和应用、解题思路和方法、应试策略等；对试卷中出现的重点和难点问题进行拓展和延伸，帮助学生深入理解和掌握相关知识点。

数学教研

英语教研

物理教研

政治教研

化学教研

　　第五节课，局教研室领导陆国彬主任以数学科中考备考为例，分别从以下几点内容展开微讲座：一、备考计划与目标。二、知识点梳理与巩固。三、解题的技巧与方法 四、应试策略与心态。五、时间的管理。陆主任的指导工作全面且到位，为老师们日后的中考工作指明了方向。

　　初冬暖阳万物长，岁月沉香悦时光；头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。此次送教活动充分体现新课标下的课堂生态，引领教师专业成长，推动教育共同发展。同时也给老师们提供了观摩学习的舞台。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。