为践行新课标，立足核心素养发展，“以生为本”，“以学定教”，改变课堂结构，创造生命活力课堂，提升教研的质量与品味。通过美育课堂教学展示和教学研究活动，培养学生树立正确的审美观念，推进学校美育改革发展，提升美术组教师的学科素养和授课能力，坂中中心小学于11月9日上午，在艺术楼五楼多媒体室开展美术课堂教•学•评一致性教学观摩研讨活动。本次活动由技能组组长李兴金主持，参加活动的有挂技能学科的班子和技能组全体教师等30多人。
第一节由李兴金老师执教(湘版)四年级上册美术《蝴蝶落我家》，本节课内容属于立体造型的范围，李老师从学生们熟悉喜爱的蝴蝶导入美术学习，融入了折纸、剪纸、图案装饰和色彩知识，知识点多，跨度比较大。
李老师着重在提高学生的综合分析和动手能力。同时让学生在实践展开与折叠、模型制作等活动过程中，增强空间观念，在制作作品中感受艺术的独特魅力，在活动中获得相关技能和知识。李老师课堂条理清晰，设置了观察分析一自主探究一方法指导一评析交流等环节。
在教学实施中先让学生探究作品的制作方法，充分发挥学生的主体性，以提出问题为主线，逐步去探究、发现、解决制作步骤的先后顺序，形成有序的知识建构，并拓展应用，从而提升学生的审美素养！
第二节课由肖彧老师执教湘教版一年级上册美术第2课《绕绕涂涂》，肖老师从欣赏视频导入，让学生初步了解民间艺术糖画，组织学生通过实践，体验糖画艺人的手法所产生的艺术效果激发学生的美术兴趣。
肖老师在教学中引导学生把注意力放在物体的外形上，先绕外轮廓，然后充实内部的方法进行作画。学生在锻炼了绕画曲线的同时还提高了造型能力。
《绕绕涂涂》这节课设计，肖老师目的是训练学生手的表现能力、控制能力与眼的观察能力。使学生将空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，让学生充分感受到线与形的关系。通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的绘画表现能力，欣赏生活中不同形态的线条，扩展学生的认知领域。
课后，授课教师李兴金和肖彧分别对自己所上的课进行教学主张陈述，并作了深刻而有针对性的教学反思。
美术组丁智勇、钟少青、薛雨滋等老师分别对两节美术观摩课进行评议，大家各抒己见，集思广益，既褒扬了优点，又提出了宝贵建议。
教学评一致性观摩研讨活动最后，教务处主任吴永全指出，我们要深入学习新课标，更新教学观念，以提高课堂教学效益为重点加强教学研究，不断解决教学中的新问题，切实提高我校全科教学质量。这两堂课老师都能精心准备教学，教学流程清晰，教师具有亲和力，学生活动秩序井然，教师能够引导学生自主学习，积极交流，运用多种教学方式调动学生的学习兴趣。
