李文涵宝贝幼儿园的快乐时光

叶子
创建于2023-11-11
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你和晨希用砖注大师认真的搭建着。

中秋节到了,我们一起涂月饼,迎接中秋节。

9月份评价

文涵宝贝你生活中能够自己进餐,但是还是会撒饭。穿脱鞋子自己都能独立完成。能够大胆表现自己的想法。集体教育活动中有点胆怯,还需要加油哦。

你和悦希拿着玩具,你一言我一语的扮演着这些小动物。

冬红果熟了,你这只小馋猫也来尝尝味道。

丰收节,你拿着木瓜闻着香味。

10月份的你帮帮哒,每天坚持来幼儿园,继续加油哦!

10月份评价

生活中自理能力有了很大的提高,能够独立的进餐,而且不撒饭哦!


游戏中和好朋友有了初步的合作,并能以物带物,象征意识有了很大的提高。


学习中能够区分各种各样的图形,并进行比较。

今天你来得早早的,和咱们班的博然一起走进幼儿园。

搭理区里,你和小朋友认真拼插着。

11月份评价

生活方面:能自己穿脱上衣、鞋子有时经过老师提醒会穿对。了解保护身体的基本常识,生活习惯与能力大大提高。

游戏方面:能够选择自己喜欢的区域进行游戏,基本遵守游戏的规则。

学习方面:喜欢看图书、能用笔画画,能够区分三以内物体的大小,知道马路上要遵守红灯停绿灯行的交通规则。

早晨阅读时间,张老师和你们一起阅读。

天气暖和,我们一起骑车子喽!

玩完玩具你能认真的整理。

12月份评价

生活中:虽然老师拿着手机拍你的时候,你有点害羞,但是你不在躲闪。


学习中,你的想法很多,就是不爱积极表现,如果在大胆一点就更棒了。

游戏方面:

遇到问题你能够及时的想办法,情绪比较稳定,不会因一点小事哭闹不止,能听信号向指定方向走跑。能自主选择自己喜欢的玩具进行游戏。

新的一年,我们一起猜灯谜了。

你找到了眼睛的睛字,获得了一个棒棒糖,开心急了。

3月份评价

游戏中方面:

你爱上了搭建,能够利用小积木大胆创想,搭建冰激凌机,有模有样的做着各种美味的冰激凌。

生活方面:

 在成人提醒下,能按时睡觉起床,坚持午睡,能够独立穿脱衣服和鞋袜,并能放到指定位置,知道电插座不能用手触碰,有安全用电意识。知道自己的事情自己做。

 学习方面:

在主题一《我爱我家》中,你能够说出妈妈的喜好,知道妈妈的辛劳,能说出自己家有几口人。在《会咬人的“电”》这一活动中知道电插座不能用手碰触,有初步的安全用电意识。在《小主人和小客人》活动中能知道热情接待客人,懂得做客人的基本礼仪。在《美味披萨》活动中能运用团,压的技能制作自己喜欢的披萨。

春天来到了,迎春花开放了。

亲子运动会,妈妈和你一起参加比赛,你开心的不得了。

4月份评价

生活方面:

现在的知道饭后漱口,活动后能主动清洁双手。能够主动回应他人对自己的问候。

游戏方面:

愿意主动表达自己的需要和想法,能够认真倾听别人讲话,喜欢和老师、小朋友一起游戏。能够根据自己的兴趣选择游戏,在玩沙的过程中能感知沙子的粗细、干湿。

学习方面:

现在的你能够手口一致的点数5以内的物体,能够进行大小的对应与匹配,在《超级比一比》活动中能用不同的方法和爸爸妈妈比高矮、比大小、比胖瘦,知道大人和小孩的不同。在《大鱼来小鱼来》折纸活动中,能掌握对角折的方法折鱼,对物体能根据大小进行排序,在区域活动中能专注数数,愿意动手操作。

蔷薇花下,你和小高一起合影留念。

我们一起画画

5月份评价

生活方面;

 现在的你能做到餐前餐后不剧烈运动,能将图书和玩具玩完后放回远处,能在老师的帮助下将衣服整理好放到小橱子里,能主动喝水。

游戏方面:

在与小朋友游戏的过程中,总有自己独特的见解、玩法。你的平衡能力。协调能力都很好。

学习方面;

现在的你具有丰富的想象力和创造力,你画的画内容丰富、有创意。你爱动脑筋,语言表达能力也很强,在活动中,你表现得在积极一些会更棒哦!

六一儿童节来到了,奶奶和你一起做手工。

你吃着好吃的,美滋滋的。

六一儿童节快乐!

6月份评价

学习方面:

你上课时能认真听讲,但不大胆举手发言,希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受。画画也比以前进步了,你喜欢看书,玩玩具。

游戏方面:

能自主选择自己喜欢的游戏、玩伴,知道轮流玩玩具、不争抢,不独霸,遇到困难和挫折时主动寻求帮助,能够根据自己的兴趣选择游戏。

生活方面:你的生活自理能力强,经常帮老师做一些力所能及的事情,有良好的卫生习惯和生活习惯,吃饭不挑食,能够吃的干干净净。

滑滑梯是我们最开心的时刻。

新的学期我们一起加油!

7月份评价

生活方面:你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步能做好自己的事情。能爱护玩具,喜欢承担一些小任务。

游戏方面:在游戏时,你能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动,特别是区域活动中你都会尝试玩自己没有玩过的材料,在游戏中比较专注,在遇到新材料后能积极探索不同的玩法,在老师的提醒下仔细观察,愿意动手操作。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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