随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为推动教育改革的重要手段。为了提高学校管理团队的信息化教学创新领导力，进一步提升教育教学质量，我参加了国培学校管理团队信息化教学创新领导力提升培训。
2023年11月7日，“国培计划”——黑龙江学校管理团队信息化教学创新领导力提升培训在哈尔滨如期开班。开班仪式由班主任王慧老师主持，全体参训教师出席。
培训内容回顾：通过这几天的破冰行动、政策解读、方案解读、实施策略、示范校观摩，整校信息化教学发展规划的制作和点评，我对教育信息化2.0有了更加深刻的认识和体会。其中我们全体组员通力合作，制定了属于我们自己的组名组徽和口号，完成团队的组建，强化合作意识，认真探讨，沟通交流，氛围良好。
仉银主任针对信息技术应用能力标准的“两级目标、五个维度”，教师对数字技术在经济社会及教育发展中价值的理解，以及在教育教学中可能产生新问题的认识，包括理解数字技术在经济社会及教育发展中的价值，以及认识数字技术发展对教育教学带来的机遇与挑战等问题进行了深入的解读。
李主任在《数字驱动下的信息化创新实践例谈》中，对教师应知、应学、应会的数字化意识、数字化知识与技能等问题展开了研培。使我们了解了数字技术引发的国际数字经济竞争发展；理解了推动教育数字化转型的重要意义；认识到了数字技术正在推动教育创新发展；意识到了资源应用于教育教学过程中会产生教学理论、教学模式、教学方法的创新要求。
教师应主动了解数字技术资源的功能作用，并且有在教育教学中使用的愿望；理解合理使用数字技术资源能够推动教育高质量发展。同时也应具有实施数字技术与教育教学融合的主动性，愿意开展教育教学创新实践。能够战胜教育数字化实践中面临的数字技术资源使用、教学方法创新方面的困难与挑战，坚信并持续开展数字化教育教学的实践探索。
从信息思维角度看教学，更便于学校主管领导对本校的整体学科优势与不足有所把握，以便随时调整方向；同时也可以为不同等级水平的学生给出具体的教学策略，提升好水平学生，帮助低水平学生。
通过分析教师所教班级的优势与不足，便于教师及时调整教学方式，积累经验，改正不足。而每个学生的分析，以增值性评价为主，可以让学生发现自己的潜能。
校本研修是什么？校本研修研什么？校本研修怎么研？在教育信息化背景下校本研修又该如何设计？我们知道，每一次主题教研就是一次小课题研究，一方面可以强化教师即为研究者的研究意识，促进共同教师的有效学习；另一方面，促进学科教学的理论建设，打造有影响力的学科教学团队。我们的研究问题要从实际中来；从具体的教育教学场景中捕捉问题；从教育教学的热点和疑难中寻找问题；从阅读交流中发现问题。
在哈三十中的教育信息化发展现场展示课上，教室们运用了各种信息化技术，如人工智能，大数据，电子白板等，对学生的学习情况进行精准分析，为个性化教学提供了有力支持。同时，教师还利用智能终端设备，实现了与学生的实时互动和反馈，使得课堂教学更加高效、精准。
本次展示体现了教育教学改革理念、新课标理念，注重学生的主体地位和教师的主导作用。在教学过程中，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，以问题为导向，引导学生进行探究式学习，充分发挥了学生的主观能动性，也为我们以后的教学提供了思路。
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。针对信息技术2.0中30个能力点教师的掌握情况，测评要做到九评九看：即主题项、作品项、真实性、规范性、工具性、契合度、融合度、创新性、等级分。教师需结合学科特点，针对教学内容，将信息技术工具、软件应用于真实的课堂教学中，通过技术应用、观课议课、研课磨课、反思改进等行动研究，生成具有教育教学应用、借鉴、推广价值的实践性物化产品。研修成果既是教师教学实践与教育智慧的结晶，也是提升工程2.0最宝贵的财富。
信息，是人同外部世界进行互相交换的内容和名称。信息技术是指信息获取、信息传递、信息存储、信息加工等。
白主任就数字化设备、软件操作水平；运用信息技术解决教学问题；迁移应用解决学校综合问题这三层级进行了剖析。还介绍了信息化教学设计与实施的理念和方法，包括以学生为中心的教学理念、混合式教学模式、翻转课堂等，以及如何运用信息技术手段优化教学过程。我们学习了如何运用信息技术手段进行教学质量评价与反馈，以及如何通过数据分析挖掘提高教学质量。
通过本次培训，我深刻认识到信息化教学的重要性和发展前景，掌握了信息化教学的理念和方法，提高了自己的领导力和创新能力。同时，我也认识到学校管理团队在推动信息化教学中扮演着重要角色，只有加强团队建设和协作，才能更好地推动学校信息化教学的快速发展。
此次培训，是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。我不仅提高了自己的信息化教学领导力，也深刻认识到推动学校信息化教学的重要性和紧迫性。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情绽放。我将不断努力探索和实践，为推动学校信息化教学的快速发展贡献自己的力量。