不负冬日好时光，教研引领共成长。为了进一步贯彻科学新课标理念，不断提高小学科学教师的教育教学水平，促进小学科学教师的专业化发展，2023年11月10日上午，在东关小学举行了宁武县2023——2024学年第一学期县教研活动。本次教研活动的主题是：用科学方法培养学生科学课程核心素养。
首先是由东关小学的葛艳红老师带来的三年级科学课《溶解的快慢》，本节课葛老师的教学思路清晰，充分调动起学生们丰富的生活经验，启发学生思考“加快方糖溶解快慢的因素有哪些”，通过提出“搅拌，温度是否影响方糖溶解的快慢” “一杯水多，另一杯水少可以吗” “一杯用热水，另一杯用凉水可以吗”等问题，引导学生分析每组实验的相同、不同条件，经历了“问题—假设—验证—证实”的过程，渗透出对比实验的思想。同时，这堂课的板书也简洁明了，教学重难点突出。
第二节是由泰华小学的张彩霞老师带来的三年级科学课《弹力》，本节课张老师设计了5道课前预习题，引导学生通过按压圆珠笔、压缩和拉伸弹簧，说出弹簧形变后的真实感受，教学中还使用多媒体展示了弹力的方向，学生可以直接用肉眼看到弹力的方向，丰富了对科学知识的感性认识，深化了对“弹力的方向与恢复形变的方向相同”的理解。在测力环节，张老师放手让学生了解弹簧测力计的结构、单位，并测量和记录一些学习用品的弹力，培养了学生的观察和归纳能力。
第三节是由怀道完小的岳俊英老师带来的四年级科学课《声音的传播》，本节课岳老师以学生熟悉的动物声音、车辆声音为导入，引导学生通过听和猜得到声音是由物体的振动产生的。随后通过视频实验展示、分组实验操作帮助学生探究出声音可以在固体、气体、液体中传播，并指导学生完成预习单的内容，学生们既感受到了实验的奇妙，又形成了自己的知识体系，提升了自己的科学思维。
最后，县教研室教研员吕老师对此次活动作了总结。他说：“科学课离不开实验教学，课件展示实验和实操实验都很重要。用什么样的科学方法讲授好科学课，值得每一位科学教师深思。面对科学技术日新月异的变化，希望广大科学教师要与时俱进，不断摸索、学习前沿科学知识，勇于超越自己，给我们的科学课堂带来更多生机与乐趣”。
学无止境，教无定法。本次研讨活动既为授课教师提供了展示自我的机会，又为评课教师搭建了相互学习、借鉴和提升的平台。我将认真学习优秀教师的教学方法，汲取好的教学经验，开拓创新，努力提高自己的教学水平，形成属于自己的教学风格。