淮安市洪泽育才实验学校十一月读书分享会

首先是郑君鹏老师的分享，郑老师和我们分享的是李镇西老师的《青春期悄悄话——给中学生的101封信》。让我们感受到李镇西老师对学生的耐心，他用爱关心着学生的成长，以信承载着对学生的关爱。

孙东旭老师和我们分享的是林帝浣写的《等一朵花开》，作者用幽默的语言和手绘的插画让我们在放松身心的同时也能有一些感悟。比如“等一朵花开，需要很多耐心和微笑。”我们在等待学生这朵花开的时候，是否给予了他们足够的耐心和微笑呢？

刘浩老师和我们分享的是常生龙的《读书是教师最好的修行》，在这本书的一个观念让我们受益匪浅，就是“认识，理解”，为理解而教，提醒我们教师对学生思想理念的把握大于教师不停的说教，大于教师单方面的情感输出。

戚雅君老师和我们分享的是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，提醒我们教学不应该搞一刀切，而是要根据不同学生的不同学习能力，因材施教，分层教学。让不同层次的学生都能得到成长。

羊筱筱老师和我们分享的是鲁迅先生的《朝花夕拾》，鲁迅先生用鲜明的笔触和独特的视角，深刻的刻画了在中国社会中的普通人的麻木，揭示了那个时代的真相和社会风貌。让我们切实体会到鲁迅先生说的拯救国人精神比医治身体疾病更重要。

徐朝婷老师和我们分享的是《我怎样教语文》这本书，这是一个实用类书籍，提醒我们要把时间还给学生，把课堂交给学生。让学生做课堂的主人。

黄成剑老师和我们分享的是《教育常识》，提醒我们在教育的过程中要学会尊重孩子的天性，用一颗悲悯之心去观察善待每一个孩子，用一颗宽容之心去包容每一个孩子天真的错误，让孩子们在自己的纠错中成长，在自由快乐中成长。

花竞妍老师和我们分享的是《精准回应》，我们都知道培养孩子要有耐心，精准回应才能让孩子养成自主自律的好习惯。要学会尊重，学会爱，和孩子沟通时要变反问句为陈述句。

最后严帅副校长也和我们分享了她的感悟：

1.我们读书的意义是什么？我们读书的意义在于先把自己的一桶水装满，然后不断地更新这桶水，让它变成源头活水。

2.我们读什么书，怎么读？可以读感兴趣的，不感兴趣的。感兴趣的就精读，不感兴趣的就挑里面的好词好句，找能引起自身共鸣的点去读。

3.我们读书的目的是什么？刚刚几位老师都不同程度的提到了读书的目的，我觉得读书的目的是厚积薄发，要积累出深厚的底子，才能完成一次又一次的量变到质变。从而形成自己的教育教学理念。