菊月运小聚一堂，三尺讲台教研忙。为贯彻课标新理念，提升学生语文核心素养，2023年11月10日上午，由徐州市教育科学研究院主办，邳州市教师发展中心、邳州市运河街道中心小学承办的“儿童的语文”教学系列研讨暨“我手写我心，彩笔绘生活”大单元教学研讨活动在邳州市运河街道中心小学报告厅隆重举行。
市局支持促发展
邳州市教育局党委委员、邳州市教师发展中心主任王新建首先代表邳州市教育局和教师发展中心，向与会专家和教师的到来表示热烈欢迎，并预祝活动圆满成功。他表示邳州市教育局和教师发展中心将会多措并举，引导教师积极探索大单元教学，以提升学生的综合素养。
名师解读明结构
活动进行第一项，运河街道中心小学常务副校长刘成军代表邳州市小语团队，对统编版四年级上册第五单元习作单元的整体设计、教学构想和实施做了全面解读。基于学习逻辑和生活逻辑，邳州小语团队创设了该单元教学任务框架，力求实现单元教学的结构化。
优师展示绽光华
接下来是两节研讨课。第一节课，徐州市青年良师王强善执教《爬天都峰》。王老师引导学生向作家学表达，学习写清登上峰顶的难忘瞬间。学生抓住“我”所想、所说、所做，品读山脚下的初相遇，感悟峰顶的喜相逢，聚焦“笔墨多”和“交替写”，理清写清楚事情的方法。
第二节课，徐州市带头优师陆学玲执教《分享，让生活更多彩》习作课。陆老师注重学生的自主评价，教学设计契合学生的兴趣点，学生会写善思，乐评能改。达到了“我手写我心，彩笔绘生活”的美好境界。
团队沙龙共研学
两节课后，邳州市小语团队围绕“习作单元的大单元教学的实践和思考”这一话题展开了研讨和交流。
研讨活动由邳州市教师发展中心小学语文教研员朱旭光老师主持。朱老师首先对习作教学的编排进行了结构化分析，然后就四年级上册第五单元的板块实施引导老师们展开讨论。刘成军、马庆光、王强善、庄园、王楚、陆学玲等参与大单元教学的老师分别从设计意图、实施策略、反思与困惑等方面和与会专家、老师们进行了交流 。
专家总结再提升
最后，徐州市教育科学研究院刘春老师对本次活动进行点评和指导。刘老师对本次活动予以充分肯定。结合本次研讨活，刘老师从三个方面对徐州市小学语文大单元教学进行了总结。
一、教研形式在静悄悄地发生改变。
市区及各县通过教研活动从“散点式”研讨到“主题式”推进。通过聚焦1个单元，呈现出共享式研备、破冰式实践、整体式示范的良好样态。
二、教研过程从单元整体意识走向整体实施。
教师们把单元设计变成了实践的现场，从教学观念的静态留存到课堂实施的动态发展，做到了理论和实践的知行合一。
三、教研策略实现了多元素、各层面的融会贯通。
人文主题和语文要素相互融合，文本、生活与写作实现联通，写作知识和实践知识实现了细化和整合。
市区和县区学习情况
致知力行，踵事增华。念念不忘，久久为功。探索大单元教学实践之路，追寻儿童的语文育人之道，让我们以融合的姿态吸收新知，让意趣共生充满课堂，让儿童素养综合提升！徐州小语，一直在路上！