在这个充满活力的初冬季节，为深入了解石狮市中英文实验学校高一年教学情况，帮助中英文学校化学备课组顺利开展工作，并促进全市高中化学教学教研工作的交流进步，11月10日下午，化学学科教研员蔡桂锋老师、特约教研员刘小明老师与其他学科高中毕业班学科指导组成员到石狮市中英文实验学校进行学科教学视导工作。
此次教学视导的目的，是深入了解和提升在化学学科方面的教育教学水平，致力于通过实地观摩和深入交流，不断提高教学质量，实现教学和研究的共同进步。
教学观摩，深度交流
10日下午在高一年段室蔡桂锋、刘小明老师与中英文学校高一化学备课组陈雪英、黄靖菲、吴倩玲三位老师交流高一年学生的生情、备课常规、学生落实工作、教学过程中发现的问题、存在的困惑，大家畅所欲言、交流探讨解决问题的办法。
蔡桂锋、刘小明老师与高一化学组老师一起听取了陈雪英老师《氧化还原反应》新授课。
本节课，雪英老师以生活中氧化还原反应为情境，以初中的得氧失氧反应为切入点，开展高中氧化还原反应的学习。从氧化还原反应的概念复习到微观方面电子得失的模型学习，再到电子得失与化合价、氧化或还原反应类型的关联，再到电子转移的表达，层层递进。
评课环节，雪英老师就本节课教材调整、学生学情分析、课前准备、设计思路、教学目标、教学方法、课堂反思等进行简要说课；
蔡桂锋老师组织听课老师进行深度评课，化学学科指导组成员精心整理了听评课建议，深入交流教学、班级管理及课堂教学实施的路径方法。
通过调研，高中化学学科指导组提出两方面需要解决的问题：
教师层面要加强对《课程标准》的学习，在教学环节设计中紧扣化学学科核心素养的落地，重心在于学生关键能力的培养；在教学组织方面，思考如何更多让学生自主、学习主动性的调动，在设计实施方面，通过情境创设、问题导向、任务驱动、课堂评价四个方面，创新学生有兴趣的、紧扣教学内容的学习情境提高教学有效性。
学生层面要帮助学生做好三年规划，需要学科教师、班级、年段和学校共同配合，使学生获得向上的内驱力，再转而来促进他们对学习的专注和投入。
共同成长，共创未来
通过此次视导，化学学科指导组为中英文实验学校提出了一系列具有前瞻性的建议。这些建议不仅涉及教学方法的改进，还包括如何更好地结合学生的实际情况，提升学生的学习兴趣和参与度。同时，还强调了教师专业素养的提升和教学内容的创新。
展望未来，石狮市高中化学学科指导组希望通过此类活动，能够不断促进教师间的交流与合作，共同为学生提供更优质的教育，期待在不断的努力和探索中，实现教育教学的突破和创新，助力石狮市化学教育事业的繁荣发展。