为加强教师间的经验交流，促进教学水平的整体提高，提高课堂教学的有效性。邓庄乡李庄小学于2023年11月9日上午进行了校内语文大教研活动。
教研教改 启新篇
评课中，老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，参评教师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。
教务教研处主任张亚平老师进行了总结，对教学工作提出了几点要求:
1.教学流程要熟悉
2.朗读和书写环节中，教师要做好示范
3.课堂主体要以学生为主
4.朗读形式应多样化
5.资料的拓展应合理化
读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。
两位老师逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事，给聆听的老师们带来了一场心灵盛宴。
识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接影响着学生的阅读能力和写作能力。在教学中，只有不断创新，不断变化识字方式，才能提高学生识字的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习汉字。
教务教研处主任张亚平老师对此进行了补充，提出在课堂教学中，教师应规范板书，做好示范；在识字教学中应多注意形声字的讲解。
教务教研处主任张亚平老师为中高年级的习作评价提出了新的方案
为了更好的推动六年级语文复习工作，大家展开讨论，提出了很多可行性建议。
行远自迩，万里可期。“教”沐秋风展美好 ，“研”砺芳华吐芬芳。本次教研，让我们继续发现教育的美好与辽阔，以最初的心相待，总会有光芒指引着我们，那么一起走过的就是最暖的路。在曼妙而有韵味的11月，我们静下心来，携手做最美好的教育，遇见最好的我们！