幼儿园的教育内容是启蒙性的、全面性的。幼儿园环境创设是幼儿园教育活动的一个重要部分，对幼儿的健康成长及教育有着潜移默化的影响。优质的环境创设，通过幼儿的参与，可以让幼儿得到更好的发展。
我们的行动:
一点一心皆用心，一角一落皆教育
我们的办园理念:
自然生长，快乐天堂。
用心关爱，让爱弥漫。
健康成长，快乐童享！
走廊柱子装饰:
遵循幼儿的角度出发，让幼儿自己动手操作
植物角:
植物角是大自然的缩影，不仅有绿化、美化环境的作用、也蕴含着很大的教育作用。在植物角观察、探索、验证、让孩子走进大自然，因为它是一本“活书”。
扎染区:
中国风的扎染不仅可以培养幼儿对民间传统艺术的审美情趣，更有助于培养幼儿对传统文化精神的传承与发扬，对幼儿终身发展也有积极的导向作用。
环创主题“秋天童话”:
遇见秋天是个浪漫的季节，让孩子们了解秋天是丰收的季节，感知丰收的意义，感受“春生夏长秋收冬藏”的自然规律！
楼梯主题环创:
秋色入眼帘天空更明净，在这恬静的季节里中秋和国庆碰了面，
一个是中华民族的传统节日，
一个是我们祖国母亲的生日，
仲秋的情绪早已拉满双节同庆！
古风墙百家姓:
幼儿动手粘贴百家姓，姓氏贴满墙，让小朋友了解中华文化，为大中华感到自豪。
特色区域茶艺区:
静以修身，茶以养德，孩子们在知茶行茶中修养心性。让孩子们学习中国传统文化，由茶及礼，泡茶，品茶的过程，学会知礼懂礼、待人接物。
家园零距离:
家园联系栏是幼儿园每个班级必备的一个栏目，既是班级的一道亮丽风景线，更是家长和幼儿园联系的一个纽带。同时它也是为家长更好的了解幼儿在园的情况提供了一个良好的途径，从而提升家长对幼儿教育的了解。
家乡主题墙:
融于环创的村庄气息是一种贴近自然，向往自然的风格；展现朴实生活的气息。让孩子通过环境的熏陶了解村庄的历史，感受人与人之间的朴实，亲切与实在。
安全教育主题环创:
交通安全、消防安全、食品安全。
安全无小事，时刻牢记在心♥
幼儿作品展:
艺术是孩子的一种语言，是幼儿表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。
良好温馨的班级环境是实施课程教学的重要资源，更是校园文化传播的重要载体。为幼儿营造童话环境的幼儿园环境能够给让幼儿生活在童话般的城堡里，会引起幼儿对周边的事物产生非常浓厚的兴趣，激发幼儿的好奇心。
建构区——无积木，不童年
促进儿童认知发展。以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。
在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中，感知平衡、对称、颜色搭配等美学方面的知识在欣赏作品中感受自己主体精神的体现，体会成功，不仅从中得到了美的熏陶，而且提高了审美能力。
益智区
通过多元的游戏材料，鼓励幼儿直接感知、亲身体验、实践操作，以此提升其观察、比较、分析、推理、判断的思维能力。
多元的游戏材料能满足幼儿不同的游戏需求。
阅读区
投放多种图书，激发小朋友的阅读 兴趣，让小朋友对图书产生兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，提高阅读能力，并且能丰富小朋友的知识，开发智力，让小朋友学会与人合作、交流、分享。
涂鸦墙:
儿童涂鸦是儿童对于世界的一种纯真的、自然地、无功利、无目的、无意识的反映,是儿童表达情感的一种方式。儿童的世界是纯真的、神秘的，他们的思维是简单的，没有复杂的理性思维,因而他们不像成人世界那样复杂或者受到现实世界的种种羁绊，而去进行涂鸦。儿童涂鸦完全是一种自发的、无意识的、无目的活动。
让环境会说话让每一处角落都与孩子有关与美好同在与教育相伴！