师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，成长是最美的风景。2023年11月11日新疆县级骨干教师能力提升培训 （小学音乐）50名教师聆听了陈国符、李劲松教授的两堂精彩的讲座。
上午的课程
上午的课程在精彩的课前律动中开启了。
陈国符，江苏宿迁学院艺术与传媒学院教授，毕业于南京艺术学院音乐学博士。中国音乐家协会会员，中国高等教育学会会员，中国合唱协会会员，世界民族音乐会员。
陈教授今天讲授的题目是《探寻“大观念”下的单元课程与教学》。
陈教授从什么是大观念课程与教学、为何倡导大观念课程与教学、如何实施大观念课程与教学、大观念教学设计路径与框架、以及大观念课程与实施案例五个方面为我们进行了详细的讲授。
如何实施大观念课程与教学？设计和实施大观念课程与教学包括以下不可或缺的要素：要提出生成性问题，确立“新三维”目标，设计表现任务，设计系列探究活动。建立共同学习共同体组织、创造新学习环境。
最后观看了：走进苏州民族管弦乐团音乐厅——中国管弦乐《炎黄风情》第五组曲“江南雨丝”导赏。
下午的课程
李劲松，合肥师范学院音乐学院院长，教授，博士，中国音乐家协会会员，世界音乐学会会员，亚太民族音乐学会会员，入选安徽省高校学科拔尖人才,南京艺术学院音乐学研究所特聘研究员，合肥市基础教育音乐理事会会长。
李劲松教授讲授的课题是《小学教材中外国民族音乐板块的教学设计》。
李教授从中小学教材中设置的外国民族音乐板块、如何理解外国名族音乐，以及听赏外国民族音乐相结合的方式进行了细致的分析欣赏，让我们对外国民族音乐有了更进一步的了解。
学习外国民族音乐可以理解世界各国、 各民族文化，增进理解与合作，丰富多彩的世界音乐唱片，满足各类人群的需求，也为我们打开了了解世界的窗口。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在学习中老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。