师徒携手 青蓝同辉——记文昌市第三小学青蓝工程活动第十、十一周剪影

　　在教育的世界里，有一种关系超越了知识的传授，那就是教师与徒弟之间的深厚情感。那是一种传承、一种信任、更是一种责任。

      自我校开展教师青蓝工程实施以来，我们感受到了教师们对专业成长的热情和渴望。在这个充满活力和创新的平台上，新老教师们共同分享经验、互相学习，不断探索更有效的教学方法。看，那些可爱的身影！

　一花独放不是春，百花齐放春满园

　   10月30日欧烜妙老师上习题课，师傅翁玉玉驻班把脉诊断。

师傅分享课堂组内讨论激烈图片

　　10月30日徒弟韩敏莉听师傅钟仪老师的课《方程的意义》。钟老师以虫子在跷跷板上活动的有趣动画引入新课，吸引学生的注意力，再演示天平的平衡与不平衡引出等式，通过问题的引导，学生的思考，层层地追问，再由学生通过观察分析，独立概括出方程的意义。

　　师傅精妙的课堂语言吸引了所有的孩子。

　　10月30日徒弟虞露露老师录制数字化数学比赛片段。师傅罗彩云老师全程陪同指导。

　　10月30日徒弟符微老师在四(5)班听师傅符少灵老师的课――《精卫填海》，感受神话的神奇之处。

课后师傅徒弟积极探讨有效的课堂

　　10月30日师傅张美艳在一（1）班听徒弟陈玉君老师执教《四季》。

　　11月1日上午师傅符丹汝组长在四(1)班上示范课——《普罗米修斯》，彭贤智教授、徒弟林雪娇老师、四年级语文组全部教师以及东郊部分语文教师都到场听课学习，课后还进行了评课。

　　课后彭贤智教授高度赞扬符丹汝组长互助合作学习的活动设计问题清楚，活动要求具体明确可操作。

　　11月1日徒弟张晓明老师听师傅林文霞老师的课，并认真做听课记录。

　　11月1日师傅梁意雅老师听徒弟潘春曼老师执教《葡萄沟》第一课时，师傅还走进课堂了解孩子们对知识的掌握情况，并提出可行建议。

　　11月1日师傅林文霞老师听徒弟张晓明老师执教《葡萄沟》。

　　师傅走进课堂为徒弟把脉诊断，关注学生的专注力。

　　11月1日徒弟张召香听师傅陈君老师的《圆明园的毁灭》，课后徒弟积极向师傅请教。

　　11月2日师傅陈晓欣听徒弟李钰老师的课《大小多少》，李老师关注每一位孩子上课的状态，激励语言及时，学生课堂参与度高。

　　11月3日徒弟陈玉君老师在一（6）班听师傅张美艳老师授课《画》，张老师运用识字卡片小组合作认字，组词、造句，激发学生学习的兴趣。

　　11月10日徒弟陈玉君老师在一（6）班听师傅张美艳老师授课《大小多少》。张老师通过归类识字、字源识字等识字方式激发学生学习的兴趣，游戏“小小魔术师”巩固识字，课堂书声琅琅。

　　王平校长在青蓝工程启动之际，向老师们提出了“三请”：

      请徒弟们带着问题积极向师父请教。

      请徒弟们主动听师父的课，学习师父的优点。

      请师父给徒弟们的课堂进行把脉诊断，给徒弟的成长开药方。

      王校时刻关注青蓝工程的实施，为了促进师徒青蓝同辉，王校又提出徒弟说亮点和收获；师父说亮点和建议。

互学互长，努力前行

期待“蓝更蓝  青胜蓝”

　　青蓝实施，我们看到了教师们的成长与进步，也看到了学校教育教学的蓬勃发展。我们相信，在全体教师的共同努力下，青蓝将继续发挥其重要作用，为打造更优质的教育环境贡献力量。

　   祝愿师傅的“蓝”，越来越精彩，期待着，徒弟的“青”更胜于蓝。