2023-2024学年上学期
水泄乡狮子窝村完小
“1+1+1”
校际交流教研活动
教研离不开课堂
进步离不开交流
对于每个教育工作者来说，教学研究是谋求教学方式方法发展的有效手段，教研活动更是对新课程标准的有力落实。我校根据中心学校的计划和对本校的实际教学概况的思考，于2023年11月10日组织开展——狮子窝村完小“1+1+1”校际交流教研活动。
本次校际教研交流活动参与学校有：文库村完小、乐把村完小、狮子窝村完小。活动分为五大部分：课例展示、集中评课议课、主题问题交流、中心校工作指导、活动总结。
活动目的
教研活动是教师专业成长的重要方式，是教师专业发展和学校整体水平不断提高的有效途径。同时，教研也为学生的学习提供了更好的办法和思考。通过讲课、听课、评课、分享经验等方式，把先进的经验案例进行推广，从而使得本校与其他学校在教育干戈和发展的道路上共同发展、共同提高。
教师风采——课例展示
优质的课堂是教师历尽心血的作品，也是师生共同谱写的交响。
吴国飞老师：
四年级语文口语交际《安慰》
吴老师作为党员教师，为我们展示了一堂很好的示范课。其中，吴老师利用爱心小贴士总结了安慰的方法和技巧。板书设计也丰富多彩。此外，课堂还创设具体真实的教学情境，让学生到台上表演展示。站在学生的学习过程的角度来看，学生能够在轻松愉悦的氛围中学习。真正体现了学生学习的主体地位。
杨林花老师：
三年级语文《搭船的鸟》
杨老师的课得到了听课老师们的赞扬。杨老师善于鼓励学生，循循善诱。整节课紧扣观察，引导学生观察主题图，理解难懂的词，了解翠鸟的外型特点，让学生体会外形美。课堂中穿插的写作方法的知识也培养了学生的写作能力。杨老师在课堂中还穿插着品德教育，教育学生爱护动物，与自然和谐相处，做到了全面育人。
谭浩老师：
二年级数学《观察物体一》
谭浩老师的教态大方，语言表达流利标准。教学设计中融入新课程标准下的新理念进行有序教学，做到了让学生自己动手观察，自己选择观察的方法并进行的实际观察。谭老师的课堂效果在与其他老师的交流后，也完成了作为新入职教师的反思与收获。
王雄老师：
三年级英语
Unit4:PartA《let's learn&let's chant ！》
王老师的课堂会对单词的听、说、读、写进行针对性的强调。王老师拥有和蔼的教态，拉近了教师与学生的心灵距离，使学生处在一个浓厚的英语学习兴趣的氛围中。
集中评课议课
在本校教务主任孔明国老师的主持下，活动进行到评课议课的环节。专业、认真的评课老师以活动本身为契机，以教研为基本准则，以高效的课堂为导向，各抒己见，对本次的课例进行了精彩的点评。从教学方式、手段、设计理念等方面，分享了自己的经验，交流了自己的教学理念。参加展示的教师们在这个交流过程中都有了各自的收获。
主题问题交流
本次校际交流的主题是“如何帮助学生树立自主学习的意识和行为”。本次活动中，三所学校的领导也就这个主题进行了充分的发言，分析了学生自主学习意识培养的难点，并以此展开了相应的解决策略。但，教育是周期很长的一项工程，难以达到“立竿见影”的成效，整个过程需要学生持之以恒，努力寻求家校共育，除了学习环境的营造，还要有教师的引导点拨。最终追求对学生的自主学习意识与行为的培养。
中心校工作指导
中心校熊文军校长对本次主题交流的议题谈了自己的见解，针对本次的主题，熊校长提出了自己的思考与解决策略。熊校长强调各学校需要通过校际教研活动这个平台对每次的议题进行学习和反思，进而做到议题讨论成果的实践与内化。
中心校宋健锋副书记对各位教师的授课进行了简易的点评，此后通报了全乡宣传情况，并期望早日实现网评文章发表“零的突破”。
活动总结
活动进入尾声，在听取了各位领导及老师的发言后，狮子窝村完小赵汉金校长就本次活动的各个方面进行了总结，并感谢兄弟学校对本次活动的支持与帮助。至此，整个活动在热烈的掌声中圆满结束。
文：谭浩
图：吴国飞、孔明国、张鲜花、赵汉金
活动主办：狮子窝村完小
审核：赵汉金
